Cómo enseñar a pensar: los programas de desarrollo de las capacidades intelectuales

Cómo enseñar a pensar: los programas de desarrollo de las capacidades intelectuales

Opis bibliograficzny
1. autor:	Nieto Gil, Jesús María
Format:	Książka
Język:	Spanish
Hasła przedmiotowe:	Enseñanza aprendizaje Capacidades intelectuales Desarrollo del pensamiento Cognición

Podobne zapisy

Altas capacidades en niños y niñas: detección, identificación e integración en la escuela y en la familia /
od: Gómez Masdevall, María Teresa
Wydane: (2015)

La entrevista en trabajo social /
od: Cáceres C., Leticia
Wydane: (2012)

Enseñar y aprender: técnicas de dinámica de grupo y sus implicancias psicológicas-educativas /
od: Barrale, María Susana
Wydane: (2017)

Estudio cognitivo de la creatividad en alumnos de la Facultad de Artes Visuales de la Universidad de Cuenca

Las “otras necesidades educativas”: niñas y niños con altas capacidades intelectuales
od: Montaño Montaño, Mónica Elizabeth, i wsp.
Wydane: (2022)

El pensamiento visual /
od: Arnheim, Rudolf
Wydane: (1986)

Cogniciones distribuidas consideraciones psicológicas y educativas

Inteligencia y aprendizaje

El cambio cognitivo en el niño de aprendizaje lento: una mirada desde la teoría de la modificabilidad estructural cognitiva /
od: Morales Navarro, Mario. 1956-
Wydane: (2007)

Psicología educativa
od: Woolfolk, Anita E.

Psicología social de la comunicación
od: Cuesta, Ubaldo

Filosofía, letras y Ciencias de la Educación

Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo
od: Ausubel, David P.

Sophia. Colección de Filosofía de la Educación

Proyecto piloto de inclusión educativa de niños, niñas y adolescentes con capacidades especiales dentro de la educación regular

Los Intelectuales políticos
od: Marsal, Juan F.

Fundamentos psicológicos de una didáctica operativa: el aprendizaje significativo y la enseñanza de los contenidos escolares

Mapas de aprendizaje: una herramienta de memorización /
od: Pascual, Luis Sebastián. 1966-
Wydane: (2011)

Introducción a una ciencia del lenguaje. Versión abreviada
od: Milner, Jean Claude. 1941-

La estrategia en el aprendizaje: guía básica para profesores y estudiantes /
od: Huerta, Moisés
Wydane: (2015)

Las estrategias cognitivas en el aula: programas de intervención psicopedagógica
od: Gallego Codes, Julio

Etica, enseñanza y aprendizaje
od: Reiban, Jhonzon

Introducción a Piaget: una guía para maestros
od: Gorman, Richard M.

Los intelectuales ante la nueva sociedad
od: Patocka, Jan

Propuesta para la incorporación de la cátedra de agroecología
od: Torres, Maria Eugenia

La Duda y la elección: intelectuales y poder en la sociedad contemporánea
od: Bobbio, Norberto. 1909-2004

Vygotsky y la ciencia cognitiva /
od: Frawley, William
Wydane: (1999)

Análisis transaccional para psicoterapeutas: conceptos fundamentales para el diagnóstico y la psicoterapia
od: Gimeno-Bayón Cobos, Ana

Cognición: estudios multidisciplinarios /
Wydane: (2016)

Manual de técnicas de intervención cognitivo conductuales

Intelectuales y desarrollo en América Latina
od: Uricochea, Fernando

Reeducando nuestros pensamientos hacia el bienestar /
od: Méndez, Adriana
Wydane: (2018)

Precursores intelectuales de la revolución mexicana (1900-1913)
od: Cockcroft, James D.

Propuesta de apoyo pedagógico para el manejo de problemas de aprendizaje en Cuenca

Cómo enseñar a pensar a tu hijo /
od: De Bono, Edward. 1933-
Wydane: (1995)

La formación de los intelectuales
od: Gramsci, Antonio

La Formación de los intelectuales

La Formación de los intelectuales
od: Gramsci, Antonio

Planificación del microcurriculo para la cátedra de microbiología
od: Díaz Granda, Lourdes Elizabeth

Características, opiniones y necesidades de las familias de niños con altas capacidades
od: Sánchez Sánchez, Estefanía
Wydane: (2014)