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| LEADER |
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Ucuenca |
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| 040 |
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|b spa
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0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 155.4
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| 100 |
1 |
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|a Marina, José Antonio.
|d 1939-
|9 114223
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| 245 |
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3 |
|a El cerebro infantil: la gran oportunidad
|c José Antonio Marina
|h imp
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| 264 |
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|a Barcelona
|b Ariel
|c 2011
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| 300 |
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|a 191 páginas:
|c 23 cm
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| 490 |
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|a Biblioteca UP
|v no. 2
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a El estudio del cerebro ha tenido resultados espectaculares en los últimos años, pero estos conocimientos se han aplicado más en la clínica que en la escuela y en la educación de nuestros hijos. Este distanciamiento no es sensato. Del cerebro dependen nuestros pensamientos, nuestros sentimientos, nuestra personalidad, y es muy importante que padres y docentes conozcamos su funcionamiento, porque el cerebro es la fuente de oportunidades de nuestros hijos y alumnos. No se trata de que todos nos hagamos neurólogos, sino de que tengamos una idea general de cómo funcionamos, de la razón biológica de nuestras capacidades y de nuestros problemas. Debemos exigir a los neurocientíficos que investiguen en este terreno, y utilizar después sus conocimientos. En la biblioteca UP queremos reflejar la Nueva Frontera de la Educación. Y queremos que usted participe en esta intrépida aventura. Esto no es una metáfora estimulante y motivadora: es una realidad. Cada uno de nosotros tenemos diferentes metas vitales, pero la humanidad tiene un objetivo único: tener descendencia y educarla bien. Lo que nos define como especie es el hecho de educar a nuestros hijos, y transmitirles la experiencia de cientos de siglos.
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| 650 |
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|a Cerebro infantil
|9 10754
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| 650 |
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|a Memoria
|9 9522
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| 650 |
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7 |
|a Personalidad
|9 2819
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| 650 |
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|a Arquitectura del cerebro
|9 114226
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20131115
|q 28.00
|r 2
|t 110634
|w Psicología
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|d CDRC
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|g 155.4 PRIMER PISO
|z 2013-31-11
|
| 942 |
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|c CR
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