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1 |
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0 |
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|a 616.89
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| 100 |
1 |
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|a Trejo, Guadalupe
|9 114235
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| 245 |
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|a Autismo infantil? clínica de intervenciones subjetivantes
|c Guadalupe Trejo
|h imp
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| 264 |
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|a México
|b Editorial Trillas
|c 2012
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| 300 |
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|a 160 páginas:
|b ilu
|c 23 cm
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
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|a -¿Es posible hablar de una práctica clínica con niños sostenida en el psicoanálisis? -El quehacer en los casos de autismo infantil: ¿enunciados teóricos compartidos? -Intervenciones subjetivantes alrededor del llamado "autismo" -Construcciones posibles a partir de las intervenciones subjetivantes -De laberintos y sortilegios en la experiencia institucional
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| 520 |
3 |
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|a El hecho de que los llamados niños autistas sean susceptibles a la relación con otro, a diferencia de lo que durante décadas se ha venido sosteniendo, es una objeción mayor al diagnóstico de autismo infantil. El destino para estos niños ha sido limitado a la inexistencia subjetiva y al automatismo funcional desde diferentes perspectivas teóricas y prácticas, Sin embargo, la clínica presentada en este libro demuestra que las intervenciones tempranas dirigidas a las fallas que se suscitan en el imaginario: la extrañeza ante las sensaciones que el cuerpo del niño registra y la articulación de una imagen propia unificada, por ejemplo, pueden ser objeto de corrección a partir de la instauración de una transferencia psicoanalítica que dé lugar a la intervención directa con el niño, con sus padres y con el medio que le rodea, en primer lugar, la escuela. Este libro está dirigido a todos aquellos psicoanalistas,educadores,médicos,psicólogos,terapeutas motores,psicopedagogos,terapeutas del lenguaje y público en general,dispuestos a mirar a estos niños como dignos de una existencia subjetiva propia
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| 653 |
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|a EFERMEDADES
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| 650 |
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|a Autismo
|9 31319
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| 650 |
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|a Niño autista
|9 114236
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| 650 |
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|a Educación especial
|9 8402
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