Currículo y prácticas pedagógicas voces y miradas con sentido crítico
En el contexto de la comunidad académica internacional, el presente texto es un importante y valioso esfuerzo de reflexión que recoge las "voces y miradas críticas" que sobre el currículo y las prácticas pedagógicas hace un grupo de profesores-investigadores de la Universidad de La Salle d...
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: |
Table of Contents:
- Prólogo
- La educación y los procesos de formación: por la pertinencia de nuevas miradas Hermano Cledes Antonio Casagrande, fsc.
- Presentación
- Nuevo paradigma curricular para prácticas pedagógicas auto reflexivas Hermano Fabio Humberto Coronado Padilla, fsc.
- Introducción Cristhian James Díaz Meza, fsc.
- Dirléia Fanfa Sarmento I Parte Contextualización
- Las condiciones de producción del conocimiento en educación y el problema de la formación humana en la perspectiva de la teoría de la acción comunicativa Cledes Antonio Casagrande, fsc.
- II Parte Currículo y prácticas pedagógicas
- Currículo y prácticas pedagógicas transformativas: comprensiones desde una orientación crítica Cristhian J. Diar M.
- Pertinencia del currículo crítico en el ámbito universitario
- Guillermo Londoño Orozco
- Formación y currículo emancipa torio
- Javier Ricardo Salcedo Casallas III Parte Otras miradas
- Cuerpos, destinos y lugares: problematizando las identidades y las prácticas pedagógicas a partir de los estudios culturales
- Denise Quaresma da Silva
- La teoría histórico-cultural de L. S. Vigotsky: una perspectiva crítica sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje en la infancia
- Dirléia Fanfa Sarmento
- Aproximaciones a una didáctica estética como posibilidad de horizonte crítico Luis Ernesto Vásquez Alape IV Parte Horizontes de acción Pensar y orientar prácticas pedagógicas y currículos desde un enfoque crítico
- Guillermo Londoño Orozco y Cristhian J. Díaz M., fsc.y#65279;