| Summary: | Este libro abre un campo de reflexión sobre el sujeto con capacidades mentales diferentes, y sus posibles modos de existencia social. Algunos interrogantes lo recorren: ¿Cómo se constituye subjetivamente este niño o niña que presenta dificultades intelectuales y cuáles son los derroteros a atravesar hasta convertirse en un ser plenamente incluido en el medio social? ¿Cuáles son las singularidades de su pensamiento y de su capacidad de sentir? ¿Cómo interviene la sexualidad en este proceso constitutivo? Las respuestas a esos interrogantes permiten reconocer los posibles modos en que los adultos (de la familia, de las instituciones educativas y de atención) pueden potenciar ese crecimiento subjetivo y social; pues esas subjetividades se constituirán de acuerdo a una compleja construcción, donde intervienen tanto los deseos del sujeto como los de aquellos que lo rodean y donde se imbrican pensamientos, actos, afectos y pasiones. El marco que la sociedad contemporánea otorga para la expansión de la existencia del sujeto con capacitad mental diferente es, sin dudas, más amplio y posibilitador que hace unos pocos años. Ello ha implicado el funcionamiento de distintos dispositivos para que su existencia se vuelva, cada vez con mayor profundidad, una existencia digna. Sin embargo perduran aún aspectos eclipsados, de alguna manera, impenetrables, al abordaje de las capacidades mentales diferentes. Por ello, la reflexión a la que invita este libro quiere aportar claridad conceptual y sentidos nuevos a esta problemática.
|
|---|