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Ucuenca |
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|a 371.102
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| 100 |
1 |
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|a Jackson, Philip W.
|9 119265
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| 245 |
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|a Práctica de la enseñanza
|c Philip W. Jackson. Traducción de Gloria Vitale
|h imp
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| 246 |
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|a The practice of teaching
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| 264 |
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|a Buenos Aires
|b Amorrortu
|c 2012
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| 300 |
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|a 190 páginas:
|c 22.5 cm
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| 490 |
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|a Agenda Educativa
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Este libro reúne seis ensayos del profesor Philip Jackson. Pese a haber sido escritos por separado y en distintos momentos, los textos muestran una notable coherencia y están unidos por el mismo espíritu de seria indagación y profundo respeto por la enseñanza y quienes la ejercen. Jackson pone en tela de juicio la difundida creencia de que enseñar es fácil, pues al parecer bastaría tener sentido común para ser un buen docente. La aparente sencillez de la enseñanza es engañosa, nos dice, y describe el complejo panorama que en realidad implica la docencia. Las incertidumbres inherentes a la tarea de enseñar, los puntos de vista sobre la docencia de William James y su vigencia en nuestros días, la existencia de dos tradiciones pedagógicas por momentos antagónicas y los problemas que ello ocasiona y, por último, la cuestión crucial del rumbo de la educación contemporánea, el progreso de la disciplina y su posible desarrollo futuro son algunos de los temas abordados por Jackson, con la propuesta de hipótesis y líneas de investigación que nos dejan entrever un panorama fecundo y estimulante en el ámbito educativo.
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| 650 |
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|a Enseñanza
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