|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
112301 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230714063239.0 |
| 008 |
014103|2010 mx |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 9786077854470
|
| 040 |
|
|
|b spa
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
|
|a 465
|
| 100 |
1 |
|
|a Domínguez Hidalgo, Antonio
|9 119316
|
| 245 |
|
|
|a La construcción de objetos-lenguaje: estrategias de creatividad para la clase de español
|c Antonio Domínguez Hidalgo
|h imp
|
| 264 |
|
|
|a México
|b Alfaomega
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 206 páginas:
|c 23 cm
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
3 |
|
|a Esta obra muestra cómo lograr en la práctica escolar, la construcción de sus aprendizajes a través de la realización concreta de múltiples proyectos textuales, en ocasiones, tridimensionales denominados objetos-lenguaje para orientar los caminos de su realización y la utilidad educativa de sus logros. Presenta un cúmulo de estrategias destinadas a hacer más integral la clase de español y aún, las de otras asignaturas. Propuestas centradas en prácticas sociales y creativas, de gran utilidad para todos los profesores y educandos de todos los niveles. Motiva a los maestros para que con el flujo de su creatividad, la acrecienten desde su grandioso banquillo, pueden construirse miles más, y nadie se atreva a cuestionarlos con ?¿qué has hecho de tus hijos? Las actividades que se elijan y los textos tridimensionales que se produzcan pueden proponerse incrementar las competencias comunicativas y las habilidades cognitivo-semióticas.
|
| 650 |
|
|
|a Lenguaje
|9 144
|
| 650 |
|
|
|a Lenguaje oral y escrito
|9 28209
|
| 653 |
|
|
|a Lingüistica
|
| 650 |
|
0 |
|a Gramática
|9 7307
|
| 650 |
|
7 |
|a Lingüística
|9 7236
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20141030
|q 23.40
|r 2
|t 112301
|v filo
|w Filosofía
|y 798423
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 465 SEGUNDO PISO
|z 2014-41-03
|
| 856 |
|
|
|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/112301.jpg
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 999 |
|
|
|c 70390
|d 70390
|