Análisis de libros escolares desde una perspectiva de derechos humanos, por una educación inclusiva y no discriminatoria

Análisis de libros escolares desde una perspectiva de derechos humanos, por una educación inclusiva y no discriminatoria

Bibliografiske detaljer
Institution som forfatter:	Instituto Nacional contra Discriminación, la Xenofobia y el Racismo
Format:	Bog
Sprog:	Spanish
Fag:	Educación inclusiva Inclusión Discriminacion educativa

Lignende værker

Teoría y práctica de la educación inclusiva
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Alumnado con altas capacidades

Buenas prácticas de escuela inclusica: la inclusión de alumnado con discapacidad: un reto, una necesidad

Experiencias en educación inclusiva: vinculación escuela, familia y comunidad

Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos

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Práctica evaluativa inclusiva en el aula regular en niños y niñas con dislexia
af: Morocho Vanegas, José Fabián

La escuela de la diversidad: materiales de formación para el profesorado
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Organización, calidad y diversidad
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Proyecto de capacitación docente para la educación inclusiva Escuela Cedfi 2009-2010
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El rol de la escuela regular en el proceso de inclusión de las niñas y niños trabajadores
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Prácticas inclusivas en el aula desde las percepciones de los estudiantes del séptimo año de educación general básica
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Cómo organizar aulas inclusivas: propuestas y estrategias para acoger las diferencias /
af: Holzschuher, Cynthia
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Prejucios familiares a la modalidad creciendo con nuestros hijos
af: Huiracocha Panamá, Tanya Elizabeth

Educación inclusiva y convivencia escolar: Cómo evitar los conflictos entre los estudiantes del nivel de educación básica primaria /
af: Herrera Pertuz, Laudith
Udgivet: (2018)

Establecimiento de una aula inclusiva dirigida específicamente a un niño con autismo de nivel pre-escolar en la Unidad Educativa Verbo
af: Ávila P., Carla Geanina

Actitudes de docentes respecto a la educación inclusiva en una Unidad Educativa en Cuenca.
af: Asitimbay Quizhpi, David Ismael, et al.
Udgivet: (2018)

Promoción y desarrollo de prácticas educativas inclusivas

Conocimientos de los docentes en relación a la educación inclusiva
af: Calle Merchán, María Isabel, et al.
Udgivet: (2014)

Proceso metodológico de inclusión educativa para trabajar la dislalia funcional dentro del aula de clase
af: Tito Jara, Olga

Pautas metodológicas inclusivas implementadas en el CENF
af: Abad Santana, Cristina

Mi manual de educación inclusiva: procedimientos para el desarrollo de contextos escolares incluyentes

Percepción de docentes universitarios sobre culturas, políticas y prácticas inclusivas en la Facultad de Psicología
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Adolescentes y juventudes: desafíos actuales

Diseño de un programa de educación inclusiva en el nivel inicial para el Centro Educativo Primeras Huellas C.E.D.F.I.
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Las actitudes de las familias de niños con discapacidad auditiva y su influencia en el proceso de inclusión
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af: Herrera Rodríguez, José Ignacio