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| LEADER |
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1 |
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|a spa
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0 |
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|a 378.17
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| 100 |
1 |
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|a Gordillo Alfonso, Adriana
|9 122185
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| 245 |
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|a Las bases textuales y los géneros discursivos. Técnicas para el aprendizaje de la comprensión y la producción académicas en la educación superior
|c Adriana Gordillo Alfonso
|h imp
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| 264 |
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|a Bogotá
|b Universidad Distrital Francisco José de Caldas
|c 2013
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| 300 |
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|a 98 páginas:
|b tab
|c 22.5 cm
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a En esta publicación se ofrece una panorámica clarificadora y didáctica de cuáles son las bases textuales y los géneros académicos más utilizados en la educación superior y de cómo comprenderlos, producirlos y evaluarlos. El libro se encuentra estructurado en cuatro apartados, en los que se abordan los resultados del proyecto El nivel de lectura de los estudiantes que ingresan a la Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana. Los capítulos dos, tres y cuatro están dedicados a las bases textuales descriptiva, expositiva?explicativa y argumentativa y a los géneros académicos: mapa conceptual, ficha de lectura, resumen, ensayo y comentario de textos.
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| 653 |
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|a EDUCACION
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| 650 |
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|a Argumentacion
|9 60276
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| 650 |
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|a Comunicador
|9 122153
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| 650 |
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|a Lenguaje
|9 144
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| 650 |
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4 |
|a Retórica
|9 13846
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| 650 |
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|a Discurso
|9 787
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| 650 |
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|a Comentario de textos
|9 27459
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c PRIMER PISO
|k lucia.mora
|l 1
|m General
|p 20150803
|q 25.00
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|v filo
|w Cine y Audiovisuales
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|z 2015-50-80
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| 856 |
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|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/113403.jpg
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| 942 |
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|c BK
|0 1
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