Hot topics no. 3
Temas de actualidad 3 difiere de los dos niveles anteriores en que la mayoría de las lecturas son auténticos o únicamente adaptado ligeramente a partir de fuentes tales como el New York Times. CNN y la BBC, está garantizada para participar lectores, estimular el pensamiento, y provocar la conversaci...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish English |
| Subjects: |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | Ucuenca | ||
| 005 | 20230308190326.0 | ||
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| 020 | |a 1413007104 | ||
| 040 | |b spa | ||
| 041 | 0 | |a eng | |
| 082 | 0 | |a 428 | |
| 100 | |a Pavlik, Cheryl |9 122290 | ||
| 245 | |a Hot topics |c Cheryl Pavlik |h imp |n no. 3 | ||
| 264 | |a Boston |b Thomson |c 2006 | ||
| 300 | |a xii; 204 páginas: |b ilu |c 25 cm | ||
| 500 | |a Grupo 17: Basic texts. | ||
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 505 | 0 | |a Contents iv To the Teacher vii Acknowledgments xi Photo Credits xii Chapter 1 The Cruelty of Strangers: Who can you trust? 1 Chapter 2 Crime and Punishment: Justice for all? 14 Chapter 3 Fertility Now: Babies by design 28 Chapter 4 Gambling: Wanna bet? 43 Chapter 5 The Disabled: Handicapped? Not us! 54 Chapter 6 Marriage: Why marry just one? 67 Chapter 7 Prostitution: Looking for a good time? 79 Chapter 8 Education: Is everyone cheating? 91 Chapter 9 Gender: Are women weak? Are men necessary? 105 Chapter 10 Immigration: Is it time to shut the door? 119 Chapter 11 Business: Globalization or cultural imperialism? 133 Chapter 12 Sex Education: How much do we need to know? 148 Chapter 13 Cults: Path to God or somewhere else? 162 Chapter 14 Strange Brains: Unlocking the secrets 178 Appendix CNN® Video Activities 191 | |
| 520 | 3 | |a Temas de actualidad 3 difiere de los dos niveles anteriores en que la mayoría de las lecturas son auténticos o únicamente adaptado ligeramente a partir de fuentes tales como el New York Times. CNN y la BBC, está garantizada para participar lectores, estimular el pensamiento, y provocar la conversación, mientras que el desarrollo de habilidades de vocabulario y lectura. Los temas polémicos exploradas en el texto todos tienen más de un lado a ellos, fomentando así el debate y la discusión de aula. | |
| 650 | |a Enseñanza del ingles |9 16413 | ||
| 650 | |a Vocabulario |9 9367 | ||
| 653 | |a LINGÜISTICA | ||
| 650 | 0 | |a Comunicación |9 328 | |
| 650 | 0 | |a Gramática |9 7307 | |
| 852 | |a UC-CDJBV |f Donación |l 1 |m General |p 20150910 |q 5.00 |r 2 |t si10339 |b 0 |d CDRC |e CDRC |g 428 SEGUNDO PISO |z 2015-50-91 | ||
| 856 | |a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/si10339-cdj.jpg | ||
| 942 | |c BK | ||
| 999 | |c 72593 |d 72593 | ||