Cognición y rendimiento motor /
Los textos que componen esta obra colectiva se organizan en torno al tema general de las relaciones que se establecen entre la cognición y el rendimiento. Describen y analizan las diferentes actividades de tratamiento de la información que intervienen durante la realización de una tarea motriz y cuy...
| Autor principal: | |
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| Outros Autores: | , , , , , , , , , |
| Formato: | Kit |
| Idioma: | Spanish English |
| Publicado em: |
Barcelona:
INDE Publicaciones,
1999.
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| Edição: | Primera edición. |
| coleção: | Verde
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| Assuntos: |
MARC
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| 240 | 1 | |a Cognition et performance |l English | |
| 245 | 0 | 0 | |a Cognición y rendimiento motor / |c Jean-Pierre Famose, director. Claude Alain, Francois Cury, Sidier Delingniéres, Marc Durand, Jean Pierre Famose, Valérie Geoffroi, y otros. Traducción de María Dolores Baeta Lasmarías. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a Barcelona: |b INDE Publicaciones, |c 1999. | |
| 264 | 4 | |c ©1999 | |
| 300 | |a 326 páginas: |b gra |c 21 cm | ||
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| 490 | 0 | |a Verde | |
| 504 | |a incl. ref. | ||
| 505 | 1 | |a Prólogo -- Introducción -- Proceso de decisión y análisis -- Elementos para el comportamiento de decisión del defensor en los deportes de raqueta -- Aprendizaje, estrategias de investigación y optimización del rendimiento -- Riesgo Preferente, riesgo percibido y asunción de riesgo -- Papel de las valencias y las expectativas en el rendimiento motor -- Habilidad y dificultad de la tarea -- Análisis de la dificultad en el tratamiento de información y descripción de las tareas motrices -- La percepción del esfuerzo y de la dificultad --Las aptitudes -- Ansiedad y rendimiento -- Intervenciones prácticas -- La preparación psicológica -- Cómo motivar a los alumnos a reducir el estrés de los atletas: análisis de la contribución de la fijación de objetivo a la mejora del rendimiento -- Conclusión Referencias Bibliográficas. | |
| 520 | 3 | |a Los textos que componen esta obra colectiva se organizan en torno al tema general de las relaciones que se establecen entre la cognición y el rendimiento. Describen y analizan las diferentes actividades de tratamiento de la información que intervienen durante la realización de una tarea motriz y cuya puesta en marcha reperc ute, con más o menos eficacia, en el rendimiento. Se abordan pues: - Las operaciones mentales desencadenadas para tomar una decisión rápida en las situaciones deportivas, para calcular, apreciar y adoptar tal o cual riesgo, para optimizar los aprendizajes motores y organizar los movimientos técnicos apropiados. - Las convicciones del practicante en cuanto a su habilidad y capacidad para alcanzar un rendimiento determinado: dicho de otro modo, todo lo que determina la confianza en sí mismo. - Las representaciones de la dificultad de la tarea, la percepción del carácter más o menos amenazador de la situación afrontada para su autoestima. Esta obra presenta también estrategias de intervención práctica sobre el terreno, especialmente diferentes técnicas de gestión del estrés y de mejora de la motivación. Constituye una referencia indispensable para los psicólogos deportivos, profesores-investigadores en Facultades de Ciencias de la Actividad Física, entrenadores, educadores y estudiantes. | |
| 650 | 1 | 7 | |a Deportes |9 9582 |
| 650 | 1 | 7 | |a Cultura física |9 19844 |2 UCuenca-cdrjbv |
| 650 | 1 | 7 | |a Educación física |9 15030 |2 UCuenca-cdrjbv |
| 650 | 0 | |a Aprendizaje |9 2198 | |
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| 700 | 1 | |9 266647 |a Cury, Francois. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266648 |a Delignieres, Didier. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 210615 |a Durand, Marc. |d 1949- |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266649 |a Famose, Jean Pierre. |e autor |e director | |
| 700 | 1 | |9 266650 |a Geoffroi, Valerie. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266651 |a Jacquemont, Laurent. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266652 |a Sarrazin, Philippe. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266653 |a Temprado, Jean Jacques. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266654 |a Thomas, Raymond. |e autor | |
| 700 | 1 | |9 266645 |a Baeta Lasmarías, María Dolores. |e traductor | |
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