Cómo nacen los objetos?: apuntes para una metodología proyectual /

Este libro analiza de forma sistemática el trayecto que el diseñador recorre desde que se enfrenta a un problema funcional hasta la proyección y configuración de su solución material. A partir de su trayectoria de pedagogo, Bruno Munari discute y clarifica cada paso hasta que, enlazado cada uno al s...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Munari, Bruno (autor)
Format: Thesis
Language:Spanish
Published: Barcelona: Gustavo Gili, 2013.
Edition:Primera edición /
Series:Diseño.
Subjects:

MARC

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100 1 |a Munari, Bruno  |9 38753  |e autor 
240 1 |a Da cosa nasce cosa. appunti per una metodologia progettuale 
245 1 |a Cómo nacen los objetos?:   |b  apuntes para una metodología proyectual /   |c Bruno Munari, versión castellana de Carmen Artal Rodríguez.  
250 |a Primera edición /   |b quinceava reimpresión.  
264 1 |a Barcelona:   |b Gustavo Gili,   |c 2013. 
300 |a 383 páginas:   |b ilu  |c 20 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
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490 |a Diseño.  
502 1 |a Las cuatro reglas de método cartesiano -- Saber proyectar -- El lujo -- Arroz verde -- Metodología proyectual -- En que sectores se encuentran sectores de diseño --Que es un problema -- Bocetos y dibujos -- Modelos -- Ficha de análisis -- Compas de Oro para desconocidos -- Simplficar -- Coherencia formal -- Evolución de la navaja de afeitar -- Espacio habilitante -- Constelaciones -- Un ciclomotor. 
504 |a incl. ref. 
505 1 |a Las cuatro reglas del método cartesiano -- Saber proyectar -- Arroz verde -- Metodología proyectual -- Modelos -- Compás de oro para desconocidos -- Espacio Habitable -- Constelaciones -- Estructura expositiva.  
520 3 |a Este libro analiza de forma sistemática el trayecto que el diseñador recorre desde que se enfrenta a un problema funcional hasta la proyección y configuración de su solución material. A partir de su trayectoria de pedagogo, Bruno Munari discute y clarifica cada paso hasta que, enlazado cada uno al siguiente, se convierten en la clara ruta que conduce a la comprensión de la esencia del diseño. Con su acostumbrada claridad mental y sencillo pero preciso lenguaje el autor propone el estudio del methodos en el sentido griego de la palabra, el camino que conduce a la meta, y no pierde la ocasión de afirmar que una verdadera senda -que siempre debe andarse de nuevo en cada configuración de un diseño- es la que atraviesa al propio transeúnte y lo transforma antes de que éste alcance su objetivo. El diseñador será tal únicamente si conoce las exigencias del camino y del andar. Sólo así la actividad de configurar objetos puede desarrollar plenamente su razón de ser: resultar útil al hombre. 
650 1 4 |a Diseño arquitectónico  |9 1060 
650 1 7 |a Artes decorativas  |9 70419  |2 UCuenca-cdrjbv 
650 1 7 |a Diseño  |9 218  |2 UCuenca-cdrjbv 
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