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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308190545.0 |
| 008 |
016011|2001 ec |||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 372.6
|
| 100 |
1 |
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|a Cisneros Pineda, Samuel
|9 123395
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| 245 |
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|a Didáctica de la redacción
|c Samuel Cisneros Pineda
|h imp
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| 264 |
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|a Cuena
|b Casa de la Cultura
|c 2001
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| 300 |
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|a 200 páginas:
|c 22 cm
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Se ha recomendado el empleo de la conversación en clase como recurso para la enseñanza de la redacción. Todo esto dentro de una atmósfera de bondad e indulgencia, capaz de despertar la atracción y el entusiasmo de los alumnos tímidos y reservados, de esos niños que no participan en conversaciones dentro de clase; que no hacen escuchar sus preguntas y dudas, sus opiniones e incertidumbres. Ese clima de tolerancia y estímulo permanete del que no se puede prescindir en la conversación. Stöcker llama pedagogía de aliento.
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| 650 |
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0 |
|a Redacción
|9 30924
|
| 650 |
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|a Composicion
|9 75274
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m General
|p 20160119
|q 3.00
|r 2
|t si10783
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 372.6 PRIMER PISO
|z 2016-60-11
|
| 856 |
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|
|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/si10783-cdj.jpg
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| 942 |
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|c BK
|0 1
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| 999 |
|
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|c 73252
|d 73252
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