Teoría y práctica de la educación indígena: estudio de caso en el Ecuador /

Entre 1983 y 1986 las deliberaciones conjuntas de las Organizaciones privadas de desarrollo (OPDs) latinoamericana acerca de su papel en la investigación y acción técnica y social, el examen cuidadoso de sus conceptos y metodologías, sus logros, dificultades y desafíos condujeron a una mejor compren...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Yánez Cossío, Consuelo. 1938- (autor)
Erakunde egilea: Corporación Educativa MACAC (autor)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:Spanish
Argitaratua: Quito: Digital Design, 1991.
Edizioa:Tercera edición.
Gaiak:
Deskribapena
Gaia:Entre 1983 y 1986 las deliberaciones conjuntas de las Organizaciones privadas de desarrollo (OPDs) latinoamericana acerca de su papel en la investigación y acción técnica y social, el examen cuidadoso de sus conceptos y metodologías, sus logros, dificultades y desafíos condujeron a una mejor comprensión del posible rol de las OPDs en Latinoamérica; entonces se creó CELATER para acompañar a ese número cada vez mayor de organizaciones, especialmente en sus esfuerzos para generar conocimiento, educar y entrenar a los distintos niveles de trabajadores en el campo y cuando fuere posible, influenciar en las políticas de desarrollo. Pero su aspiración todavía es mayor, pues quiere aprovechar el potencial que existe en estas OPDs para llegar a configurar una comunidad científica alrededor de la problemática del área rural y de sus actores sociales, los campesinos. La existencia de una comunidad de esta naturaleza permitirá la integración del conocimiento en forma mucho más significativa que cualquier otro intento pasado de interdisciplinariedad para el cambio social y tecnológico.
Deskribapen fisikoa:392 páginas: ilu 24 cm
Bibliografia:incl. ref.
ISBN:9978453490