Didáctica de las Matemáticas: la progresión de las matemáticas de preescolar a secundaria

Esta obra es una manera de abordar la progresión matemática que propone el padre Pierre Faure para la enseñanza de dicha ciencia, aunada a actividades y ejercicios lúdicos con un estilo sencillo, atractivo y dinámico que favorece el interés por la materia y que ayuda a su vez a sensibilizar la mente...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Zorrilla Palomar, María Claudia
Format: Book
Language:Spanish
Subjects:

MARC

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264 |a México  |b Trillas  |c 2013 
300 |a 224 páginas:  |b ilu  |c 27 cm 
504 |a incl. ref. 
505 1 |a  ¿Caminar con matemáticasú .--Significado y objetivos de la progresión matemática .--Gimnasia en matemáticas.--Materiales y ejercicios que promueven la construcción del número .-- De manojos y decenas.-- Sistema decimal de numeración y sistema métrico decimal .-- La fiesta de los números.-- Las operaciones aritméticas .-- Un tablero ejemplar: el damero .-- Potenciación, álgebra y raíz cuadrada en el tablero ejemplar .-- De cachitos y otras cosas. .-- Las fracciones .--Arte, diseño y geometría. 
520 3 |a Esta obra es una manera de abordar la progresión matemática que propone el padre Pierre Faure para la enseñanza de dicha ciencia, aunada a actividades y ejercicios lúdicos con un estilo sencillo, atractivo y dinámico que favorece el interés por la materia y que ayuda a su vez a sensibilizar la mente creativa. La didáctica de la matemática que la autora presenta facilita el descubrimiento, el aprendizaje y la comprensión de las nociones matemáticas de tal forma que fomenta el gusto por esta materia y aporta beneficios en el corto, mediano y largo plazos, a través de una propuesta estimuladora de materiales didácticos de fácil elaboración o adquisición y, sobre todo, agradables a los niños y de empleo sencillo. Este libro contribuirá a que cada estudiante encuentre el gusto por el orden, la lógica y el razonamiento, además de que se vea favorecido por una mente creativa, inquisitiva y sensible para acercarse al conocimiento. 
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