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Ucuenca |
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 082 |
1 |
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|a 330.9
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| 245 |
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3 |
|a La creación de una sociedad del aprendizaje
|c Joseph E. Stiglitz y Bruce C. Greenwald. Traducción de Alma Alexandra Harcía Martínez
|h imp
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| 264 |
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|a México
|b Critica
|c 2015
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| 300 |
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|a 556 páginas:
|b ilu
|c 23 cm
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| 490 |
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|a Conferencias Kenneth J, Arrow
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a ¿Cuál es la función del conocimiento y del aprendizaje en una sociedad marcada por innumerables políticas de mercado? ¿Las poilíticas neoliberales en verdad propician el crecimiento y facilitan el aprendizaje? Joseph E. Stiglitz y Bruce C. Greenwald arrojan una luz reveladora que nos invita a entender la importancia de estas reflexiones para la teoría política y económica. A partir del texto de Kenneth J. Arrow de 1962, Aprendiendo a hacer, los autores explican por qué la producción de conocimiento es diferente de la de otros bienes y por qué las economías de mercado por sí mismas no suelen producir ni transmitir el conocimiento de manera eficiente. Para entender la forma en que los países crecen y se desarrollan, es esencial conocer cómo aprenden, cómo se vuelven más productivos y qué pueden hacer sus gobiernos para promover el aprendizaje, en el entendido de que si algo marca la diferencia entre los países desarrollados y los menos desarrollados no son tanto los recursos ni las capacidades de producción, sino las brechas en el conocimiento
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| 650 |
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4 |
|a Macroeconomía
|9 19106
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| 650 |
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|a Historia de la economia
|9 11937
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| 650 |
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|a Sociedad del aprendizaje
|9 124131
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| 700 |
1 |
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|a Stiglitz, Joseph E.
|d 1943-
|9 40995
|
| 700 |
1 |
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|a Greenwald, Bruce C.
|9 124132
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m General
|p 20160222
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|g 330.9 PRIMER PISO
|z 2016-60-22
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| 856 |
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|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/si11358-cdj.jpg
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|c CR
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