|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20240113062741.0 |
| 008 |
016012|2008 pe |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 9786034523210.
|
| 040 |
|
|
|b spa
|
| 041 |
0 |
|
|a spa
|
| 082 |
0 |
|
|a 305.8
|
| 110 |
2 |
|
|a Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia.
|g UNICEF
|9 19154
|
| 245 |
|
|
|a Visibilidad e invisibilidad de las culturas de los pueblos indígenas: estereotipos y posible racismo en los libros de textos escolares (Bolivia, Ecuador y Perú)
|c Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia
|h imp
|
| 264 |
|
|
|a Lima
|b UNICEF
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 411 páginas:
|b ilu
|c 27 cm
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
3 |
|
|a La presenta publicación hace un análisis de la existencia de racismo en la educación en pueblos indígenas con la finalidad de promover lo opuesto, es decir, el respeto y el ejercicio de los derechos humanos de la niñez indígena en el Perú, Ecuador y Bolivia. Busca promover conocimientos, capacidades y valores con pertinencia cultural, linguistica, social y pedagógica en los libros de texto. Se apuesta por la interdisciplinariedad en la producción de textos. Contiene sugerencias y recomendaciones que pueden ser de utilidad para una política educativa intercultural.
|
| 650 |
|
7 |
|a Pueblos indígenas
|9 37102
|
| 650 |
|
0 |
|9 2316
|a Calidad de vida
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m General
|p 20160127
|q 1.00
|r 2
|t si11205
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 305.8 ESTANTERIA CERRADA
|z 2016-60-12
|
| 856 |
|
|
|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/si11205-cdj.jpg
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|z lucia.mora@ucuenca.edu.ec
|
| 999 |
|
|
|c 73757
|d 73757
|