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| LEADER |
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Ucuenca |
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0 |
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|2 21
|a 370.117
|c 123879
|
| 100 |
1 |
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|9 124546
|a Zúñiga, Madeleine
|e autor
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| 245 |
1 |
0 |
|a Demanda y necesidad de educación bilingüe:
|b lenguas indígenas y castellano en el sur andino /
|c Madeleine Zúñiga, Liliana Sánchez y Daniela Zacharías.
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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1 |
|a Lima:
|b Ministerio de Educación del Perú,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 135 páginas:
|c 24 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a En un País Pluricultural como el Perú, ¿cuál es el grado de bilingüismo entre los pobladores quechua y aimarahablantes del sur andino? ¿Se oponen aquellos padres de familia a que sus hijos reciban una enseñanza en lengua indígena? De ser así y se decidiera ofrecer una educación sólo en castellano, ¿cómo podría demostrarse respeto y valoración por todas las lenguas y culturas? ¿Cómo debería plasmarse la interculturalidad? Interrogantes como las anteriores, sumadas al nuevo escenario sociolingüístico del sur andino, motivaron a que el Ministerio de Educación, a través de la Unidad Nacional de Educación Bilingüe Intcrcultural.(UNEBl) y el PLANCAD-GTZKfW, auspiciara un estudio para obtener mejor información sobre la realidad sociolingüística de la zona. Se buscaba también que los resultados sirvieran de insumo en el diseño y la planificación de una adecuada política educativa. Esto a partir de la convicción de que, para llevar con éxito una reforma educativa en un país plurilingüe como el Perú, es imprescindible contar con una política y una planificación lingüística que la respalden.
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| 650 |
1 |
4 |
|a Interculturalidad
|9 39642
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| 650 |
1 |
0 |
|a Educación intercultural bilingüe
|9 102698
|
| 700 |
1 |
|
|a Sánchez, Liliana.
|9 124547
|e autor
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| 700 |
1 |
|
|a Zacharías, Daniela.
|9 124548
|e autor
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| 852 |
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|
|a UC-CDJBV
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| 856 |
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|
|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/si11602-cdj.jpg
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
|z ivan.verdugo@ucuenca.edu.ec
|r luz.vázquez@ucuenca.edu.ec
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