|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TPS-104 |
| 005 |
20230308191326.0 |
| 008 |
994113|1994 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
|
|
|b spa
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|
| 245 |
|
|
|a La prevención de dificultades en el aprendizaje de la lecto-escritura
|c Lyda Carrión C. Ximena Cordero P. Directora Mónica Cordero
|
| 264 |
|
|
|a Cuenca
|c 1994
|
| 300 |
|
|
|a 72 páginas:
|c 32 cm
|
| 502 |
|
|
|a Profesor de Segunda Enseñanza. Especialidad Psicología y Pedagogía
|b Universidad de Cuenca
|c filo
|d Cordero Jaramillo, Mónica, dir.
|
| 650 |
1 |
|
|a Aprendizaje problemas
|9 127609
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Técnica de comunicación
|9 31079
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Escritura antigua
|9 56563
|
| 650 |
|
|
|a Tesis en psicologia
|9 1985
|
| 700 |
1 |
|
|a Carrión C., Lyda
|e coautora
|9 127618
|
| 700 |
1 |
|
|a Cordero páginas:, Ximena
|e coautora
|9 258415
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|c CUARTO PISO (SECCION TESIS)
|f Donación
|k npena
|l 1
|m Limitada
|p 19941130
|q 1,00
|t TPS-104
|y 66226
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g CUARTO PISO (SECCION TESIS)
|z 1994-41-13
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 999 |
|
|
|c 75793
|d 75793
|