Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje

Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Bibliografiske detaljer
Andre forfattere:	Loyola I., Carmela (coautor), Molina G., Edgar (coautor), Vásquez Andrade, Piedad
Format:	Thesis Bog
Sprog:	Spanish
Fag:	Entendimiento logrado y fallido Enseñanza aprendizaje Aprendizaje enseñanza

Lignende værker

Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje
af: Loyola I., Carmela, et al.
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Ecuador: ¿Estado fallido?
af: Swett, Francisco X.

Filosofía. Filosofía del entendimiento y otros escritos filosóficos
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Aprendizaje, educación y desarrollo
af: Silvestre Oramas, Margarita

Propuesta del proceso enseñanza- aprendizaje de la terapia antimicrobiana en transtornos patológicos den bovinos durante el posparto
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Tecnología para la educación en el proceso del aprendizaje
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Propuesta para la incorporación de la cátedra de agroecología
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Diagnóstico de la enseñanza del derecho en el Ecuador y posibilidades de un cambio concertado
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Los recursos didácticos en el manejo integrado de plagas
af: Ortiz Azogue, Héctor Ovidio

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Las canciones infantiles, como estrategia metodológica en el proceso enseñanza aprendizaje

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Trabajo y relacionamiento con los niños
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