Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje

Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje

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Detalles Bibliográficos
Outros autores:	Loyola I., Carmela (coautor), Molina G., Edgar (coautor), Vásquez Andrade, Piedad
Formato:	Thesis Libro
Idioma:	Spanish
Subjects:	Entendimiento logrado y fallido Enseñanza aprendizaje Aprendizaje enseñanza

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