Análisis de las prácticas evaluativas predominantes en la educación media y su relación con el fomento del aprendizaje grupal

Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	Pinos Verdugo, William (coautor), Verdugo Seminario, Marco (coautora)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Materias:	Evaluación Educación media Tesis en psicologia Aprendizaje

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