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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TPS-319 |
| 005 |
20230308191549.0 |
| 008 |
003011|2002 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 245 |
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|a La relación del lenguaje comprensivo con el rendimiento en el área del lenguaje y comunicación
|c Lucy Montenegro T. y Jhina Urdiales P. Director Antonio Espinoza Ortiz
|h dact
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 2002
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| 300 |
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|a 131 páginas:
|b ilu
|c 30 cm
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| 502 |
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|a Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa
|b Universidad de Cuenca
|c filo
|d Espinoza Ortiz, Antonio, dir.
|e PSICOLOGIA
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| 650 |
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|a Lenguaje comprensivo
|9 129505
|
| 650 |
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|a Tesis en psicologia
|9 1985
|
| 700 |
1 |
|
|a Montenegro Terán, Lucy
|e coautora
|9 129506
|
| 700 |
1 |
|
|a Urdiales Prado, Jhina
|e coautora
|9 129507
|
| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c CUARTO PISO (SECCION TESIS)
|f Donación
|k lucia.mora
|l 1
|m Limitada
|p 20030114
|q 5.00
|t TPS-319
|y 48737
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g CUARTO PISO (SECCION TESIS)
|z 2003-30-11
|
| 942 |
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|c TS
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| 999 |
|
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|c 76704
|d 76704
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