Saltar ao contenido
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
  • EBSCO Discovery Service
Avanzado
  • Cultura, sociedad y educación:...
  • Citar
  • Text this
  • Enviar este rexistro por email
  • Imprimir
  • Exportar rexistro
    • Exportar a RefWorks
    • Exportar a EndNoteWeb
    • Exportar a EndNote
  • Permanent link
Cultura, sociedad y educación: los niños marginados culturalmente

Cultura, sociedad y educación: los niños marginados culturalmente

Detalles Bibliográficos
Outros autores: Montenegro páginas:, Pilar (coautora), Muñoz páginas:, Marco (coautora)
Formato: Thesis Libro
Idioma:Spanish
Subjects:
Niño marginado culturlamente
Marginacion infantil
Tesis en psicologia
  • Existencias
  • Descripción
  • Títulos similares
  • Staff View

Títulos similares

  • Cultura, sociedad y educación: los niños marginados culturalmente
    por: Montenegro P., Pilar, et al.
    Publicado: (2014)
  • Importancia del juego en el desarrollo del niño escolar
    por: Álvarez G., Zandra
  • El síndrome por déficit de atención con hiperactividad y el autoconcepto en los niños de edad escolar
    por: Abril Delgado, Yola Mercedes
  • Investigación sobre las actividades recreativas de los niños de los tres últimos grados en una muestra de las escuelas urbanas de Cuenca
    por: García, William
  • La Pobreza capitalista: sociedad, empobrecimiento e intervención
    por: Tortosa, José María. 1943-

Opciones de procura

  • Historial de Procuras
  • Procura avanzada

Buscar Máis

  • Revisar o catálogo

Necesita Axuda?

  • Consello de procura
  • Consulte a un Bibliotecario
  • Preguntas Frecuentes