Los Mentefactos, una forma de desarrollar las nociones relacionales en el primero de educación básica

Los Mentefactos, una forma de desarrollar las nociones relacionales en el primero de educación básica

Показать другие версии (1)

Библиографические подробности
Другие авторы:	Pizarro Durazno, Silvia (coautora), Riveri Cordero, Daniela (coautora), Zumba Zhuzhingo, Susan (coautora)
Формат:	Диссертация ‌
Язык:	Spanish
Предметы:	Tesis en psicologia

Схожие документы

Los Mentefactos, una forma de desarrollar las nociones relacionales en el primero de educación básica
по: Pizarro Durazno, Silvia, и др.
Опубликовано: (2014)

Los mentefactos conceptuales en la enseñanza de ciencias naturales en el séptimo año de educación básica
по: Abril D., Elena

Los Mentefactos nocionales para la enseñanza de matemáticas en los segundos años de educación básica

Juego tradicional como medio de obtención de nociones básicas

Propuesta de afianzamiento de las estructuras cognitivas en los niños de primero de educación básica
по: Ochoa Bermeo, Eulalia Noemi

Los Mentefactos nocionales para la enseñanza de matemáticas en los segundos años de educación básica
по: Aguilar, Gabriela, и др.
Опубликовано: (2014)

Adquisición de nociones básicas en el proceso de la lecto-escritura

La Adquisición de nociones básicas a través de la expresión corporal

Con los juegos tradicionales me divierto y aprendo nociones básicas

Nociones psico-pedagógicas sobre la creatividad como proceso cognitivo
по: Alemán Pesántez, Ana Lucía

Desarrollo de las nociones lógico matemáticas y el aprendizaje de la suma y resta

La Expresión plástica como estrategia de aprendizaje del primer año de educación básica

Propuesta metodológica de arte grafo-plástico para desarrollar la creatividad de los niños de pre-básica
по: Pinduisaca Peñafiel, Sandra Amparito

El período de ambientación en niños de primero de básica

Adaptación curricular para el bienestar y el involucramiento: Una alternativa para desarrollar destrezas

Evaluación de nociones de clasificación seriación, correspondencia y conservación de cantidades en el primer año de educación básica

Apertura del octavo año de educación básica en la Unidad Educativa Bilingue Nuestra Familia

Fundamentos psicopedagógicos para la educación ambiental en primera de básica

Las nociones básicas y su relación con el aprendizaje lecto - escritor en niños (as) de 6 - 7 años
по: Valladolid Pérez, Norma Zenaida

Transición del séptimo al octavo año de educación básica y su repercusión en el rendimiento académico

Transición del séptimo al octavo año de educación básica y su repercusión en el rendimiento académico

Incidencia del esquema corporal en el aprendizaje de las nociones lógico-matemáticas

Desarrollo de operaciones intelectuales nocionales en los niños-niñas de primero de Básica

Aplicación y sistematización del módulo me conozco y me cuido del proyecto espacios saludables para octavo año de educación básica

Propuesta de estrategias metodológicas para educación sexual en el septimo año de educación básica en escuelas mixtas vespertinas en Cuenca

Propuesta de aprendizaje para desarrollar las habilidades de pensamiento lógico matemático
по: Escandón Bernal, Alexandra Catalina

Propuesta de afianzamiento de las estructuras cognitivas en los niños de primero de educación básica
по: Ochoa Bermeo, Eulalia Noemi
Опубликовано: (2014)

Análisis de la operativización de la interculturalidad como eje transversal en la educación general básica
по: Arellano Armijos, Blanca Liliana

El uso del mentefacto nacional como estrategía para el desarrollo del pensamiento en niños de 4 a 5 años
по: Velásquez Cárdenas, Tania Paulina

Estudio de los tipos de conflictos educativos en adolescentes de décimo de educación general básica

Desarrollo de destrezas y habilidades para la comprensión lectora en niños de 3 año de educación básica

Evaluación de la toma de perspectiva en esquizofrenia a través de la teoría de los marcos relacionales
по: Navarro Gómez, Noelia
Опубликовано: (2013)

Desarrollo de operaciones intelectuales nacionales en los niños y niñas del Primero de Básica

Los Hábitos ortográficos de los niños de cuarto y quinto año de educación básica: Lineamientos básicos de estrategias metodológicas y contextuales

La educación sexual infantil

Popuesta metodológica para el desarrollo de nociones

El fenómeno migratorio y su influencia en la autoestima de los niños de primer año de educación general básica

Análisis de los avances cognocitivos y afectivos en niños de cinco a siete años

Lineamientos fundamentales para la educación sexual en el ciclo básico de educación media
по: Paez Ch., Damián

El Desarrollo de los procesos emocionales en el niño de 3 a 6 años