Síndrome por déficit de atención con hiperactividady la vida escolar

Síndrome por déficit de atención con hiperactividady la vida escolar

Pokaż inne wersje (1)

Opis bibliograficzny
Kolejni autorzy:	Guamán Hurtado, José (coautor), Loja Fajardo, Miguel (coautor), Salazar Idrovo, Nancy (coautora)
Format:	Praca dyplomowa Książka
Język:	Spanish
Hasła przedmiotowe:	Hiperactividad Tesis en psicologia

Podobne zapisy

Síndrome por déficit de atención con hiperactividady la vida escolar
od: Guamán Hurtado, José, i wsp.
Wydane: (2014)

Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: guía clínica de diagnóstico y tratamiento para profesionales de la salud.
od: Silver, Larry B.

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
od: LLanos Naranjo, Norma

Hiperactividad: aproximación de las concepciones actuales
od: Tinoco Alvear, Juana Catalina

El síndrome por déficit de atención con hiperactividad y el autoconcepto en los niños de edad escolar
od: Abril Delgado, Yola Mercedes

Hiperactividades y déficit de atención. Comprendiendo el TDAH

Abordaje multidisciplinario del trastorno por déficit de atención: diagnóstico, tratamiento y orientación para padres y docentes

El síndrome por déficit de atención con hiperactividad y el autoconcepto en los niños de edad escolar
od: Abril Delgado, Yola Mercedes
Wydane: (2014)

Síndrome de perturbación de atención/hiperactividad

Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de Educación general Básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad

ADHD ¿enfermos o singulares?: una mirada diferente sobre el síndrome de hiperactividad y déficit de atención /
Wydane: (2004)

Coaching para quienes viven con TDAH: trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad
od: Carballo, María del Carmen

Familias disfuncionales y su incidencia en el rendimiento escolar
od: Solís Bazantes, Olivia Victoria

Didáctica escolar para alumnos con TDAH
od: Casajús Lacosta, Angel María

Actividades musicales para niños con TDAH /
od: Garza Treviño, Sayda Desireé. autor
Wydane: (2014)

La atención y sus alteraciones: del cerebro a la conducta

Prácticas parentales en familias de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
od: Zambrano Portocarrero, María Laura
Wydane: (2018)

Características de las funciones ejecutivas en niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Cuenca
od: Becerra Jaramillo, Jonathan Antonio, i wsp.
Wydane: (2018)

Niños, adolescentes y adicciones: una mirada desde la prevención /
od: Guisa Cruz, Víctor Manuel
Wydane: (2013)

Niños hiperactivos: comportamiento, diagnóstico, tratamiento, ayuda familiar y escolar /
od: Ávila de Encío, Carmen
Wydane: (2002)

TDAH y motricidad: perfil psicomotor de los niños diagnosticados clínicamente con TDAH
od: Vidarte Claros, José Armando

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Pautas para el profesorado.
od: Bergera-Aramendía, J. (Jon), i wsp.
Wydane: (2015)

Déficit de atención con hiperactividad
od: Alonso Segovia, María
Wydane: (2018)

Análisis del desorden deficitario de atención con o sin hiperactividad
od: LLanos Naranjo, Norma
Wydane: (2014)

Déficit de atención por hiperactividad
od: Campoy Hernández, Laura
Wydane: (2015)

Escala de déficit de atención/hiperactividad. (EDAH)
Wydane: (2005)

Trastornos del aprendizaje

El Conflicto escolar sobre el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
od: Faz Murcia, Cecilio Cristian
Wydane: (2020)

Percepción de cuidadores y docentes sobre práctica deportiva de niños con déficit de atención con hiperactividad
od: Cordero Jarrín, Wilson Eduardo
Wydane: (2018)

Evaluación del trastorno por déficit de atención/hiperactividad, a los niños y niñas de segundo año de Educación Básica de la Unidad Educativa Ciudad de Cuenca a través de la Escala de valoración Vanderbilt para padres de familia. Cuenca 2021
od: León León, Libia Alexandra
Wydane: (2022)

Terapia familiar en el mejoramiento de las características vinculares entre padres e hijos con trastornos de déficit de atención e hiperactividad en el centro de estimulación integral y apoyo psicoterapéutico de la universidad del azuay, febrero mayo 2009
od: Alvarado Pino, Pedro Fernando

Actividades terapéuticas para niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad: guía práctica con ejercicios /
od: Borunda Miranda, Gloria Hilda
Wydane: (2016)

Hiperactividad: aproximación de las concepciones actuales
od: Tinoco Alvear, Juana Catalina
Wydane: (2014)

Conocimientos de los maestros sobre el trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDHA)
od: Carchi Calé, Ruth Catalina, i wsp.
Wydane: (2015)

Niños hiperactivos: madres y padres en crisis. Guía de autoayuda para el TDAH /
od: Orjales Villar, Isabel
Wydane: (2018)

Técnicas de la motivación infantil en la educación: talleres para padres y maestros
od: Thoumi, Samira

Teaching EFL to Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder
od: Chiriboga Chiriboga, David Gustavo, i wsp.
Wydane: (2023)

Estrategias metodológicas dirigidas a docentes de niño/as de segundo y tercer año de educación general básica con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
od: Ortiz Rodríguez, Rafael, i wsp.
Wydane: (2013)

Familias disfuncionales y su incidencia en el rendimiento escolar
od: Solís Bazantes, Olivia Victoria
Wydane: (2014)

Frecuencia de déficit de atención e hiperactividad en niños, niñas y adolescentes de 4 a 16 años con problemas de conducta de las escuelas del cantón Biblián durante el periodo julio 2015-febrero 2016
od: Cañar Mendes, Ana Gabriela, i wsp.
Wydane: (2016)