| Summary: | Esta investigación plantea un enfoque teórico y práctico, en el capítulo I, se realiza un análisis histórico y conceptual del juego, como espacio de expresión lúdica y creativa, apto para desplegar la imaginación y fantasía en los niños, tomando en cuenta las atmósferas creativas y la mediación educativa. El capítulo II, se refiere a los modelos educativos en educación inicial, en los que se cita a pedagogos que plantearon su metodología basada en el juego; se estudia su evolución a través del tiempo hasta llegar al Referente Curricular Volemos Alto que rige en nuestro país, en el que se analiza el enfoque lúdico y creativo. El capítulo III, orienta la importancia del juego y los juguetes en los niños preescolares y su relación con el desarrollo de la creatividad, tomando en cuenta el lenguaje como parte de este proceso, para terminar con una propuesta dirigida a maestros parvularios, que contiene estrategias metodológicas y lúdicas que desarrollarán la creatividad en niños preescolares
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