El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño

El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño

Show other versions (3)

Detalhes bibliográficos
Outros Autores:	Peñaherrera León, Martha Cecilia (coautor), Peñaherrera León, Claudia Alexandra (coautor)
Formato:	Thesis Livro
Idioma:	Spanish
Assuntos:	Desarrollo infantil Centro de desarrollo Desarrollo cognitivo Desarrollo afectivo Desarrollo psicomotor Tesis en psicologia

Registos relacionados

El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño
Por: Peñaherrera León, Martha Cecilia, et al.
Publicado em: (2014)

El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño

El desarrollo psicomotor: desde la infancia hasta la adolescencia

Frecuencia del retraso del desarrollo psicomotor en 284 niños y niñas menores de 6 años de edad del Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Cuenca CEDIUC año 2002
Por: Huiracocha Tutivén, María de Lourdes

Propuesta sobre expresión corporal como recurso pedagógico para el desarrollo psicomotor en niñas y niños de 3 a 4 años

Impacto de factores de riesgo al nacer sobre el desarrollo psiconeurosensorial del niño

El Centro de desarrollo infantil como agente socializante para el desarrollo del niño
Por: Peñaherrera León, Martha Cecilia, et al.
Publicado em: (2014)

Evaluación del desarrollo psicomotor en niños y niñas de 0 a 5 años de la Parroquia San Francisco de Gualleturo, mediante la escala revisada de desarrollo psicomotor Brunet Lézine, Cañar 2022
Por: Vázquez Ortiz, Carla Elizabeth
Publicado em: (2023)

Impacto del estado nutricional infantil sobre el desarrollo psicomotor: estudio en el centro de salud n°2 Bellavista del cantón Cuenca, 2004

La Relación objetal en el niño
Por: Lebovici, Serge

Neuroeducación: ¿cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes? /
Por: Ortiz Ocaña, Alexander Luis
Publicado em: (2015)

Estudio del juego de niños y niñas de 4 a 5 años y su relación con el desarrollo socio-afectivo
Por: Espinoza Quezada, Jéssica Gabriela

Comparación del desarrollo psicomotor de niños de 4 a 5 años de la parroquia Baños que asisten a Centros Infantiles y niños que acuden a la Unidad Educativa Bilingüe Victoria. Cuenca 2006
Por: Cando, Verónica, et al.
Publicado em: (2019)

Tamizaje del neurodesarrollo infantil en niños y niñas de 0 a 3 años del Centro de Desarrollo Infantil Semillitas de la ciudad de Macas 2021
Por: Montoya Vintimilla., Erika Elizabeth, et al.
Publicado em: (2022)

Psicología de la salud /
Por: Taylor, Shelley E. (Shelley Elizabeth)
Publicado em: (2007)

Ideas en acción: ejercicios para la enseñanza y el desarollo emocional /
Por: Santos Guerra, Miguel Ángel. 1942-
Publicado em: (2019)

Evaluación del desarrollo psicomotor a preescolares que asisten a los centros infantiles del Buen Vivir Santa Ana, San Agustín, Los Polluelitos y Anima, mediante la Escala Brunet-Lézine Revisado Cuenca, 2017
Por: Heras Figueroa, Karina Fernanda, et al.
Publicado em: (2018)

Edad de desarrollo de los niños y niñas de los Centros Infantiles del Buen Vivir Paccha, Bloqueritos, Joyita y Santa Ana de San Joaquín Cuenca 2018
Por: Pulla Palacios, Edgar Damian, et al.
Publicado em: (2019)

Con los juegos tradicionales me divierto y aprendo nociones básicas

Aprendizaje y desarrollo de las competencias
Por: Montenegro Aldana, Ignacio Abdón

Manual de crecimiento y desarrollo del niño

Evaluación del desarrollo psicomotor en niños/as de los centros infantiles Angelitos, San Francisco y Huayna Cápac, Cuenca, 2016
Por: Alvarez Cárdenas, Fabián Patricio, et al.
Publicado em: (2017)

Desarrollo infantil /
Por: Santrock, John W.
Publicado em: (2007)

Evaluación del desarrollo psicomotor en niños de 3-5 años de edad en los Centros de Desarrollo Infantil Municipales, Cuenca- 2018
Por: Chuchuca Flores, Lorena Patricia, et al.
Publicado em: (2019)

Textos gráficos y alfabetización mútiple: herramientas para el desarrollo del pensamiento y el aprendizajer en el nivel inicial

Tres teorías sobre el desarrollo del niño Erikson, Piaget y Sears
Por: Maier, Henry W.

Sistematización de la experiencia educativa del centro de desarrollo infantil Acuabiss

El Desarrollo del niño
Por: Bee, Helen

Prácticas de crianza y su influencia en el desarrollo integral del niño de 0 a 5 años.

Estudio del juego de niños y niñas de 4 a 5 años y su relación con el desarrollo socio-afectivo
Por: Espinoza Quezada, Jéssica Gabriela
Publicado em: (2013)

Crecimiento y desarrollo: hechos y tendencias

Evaluación del desarrollo psicomotriz de los niños/as de tres a seis años de edad, del Centro Particular Infantil Creciendo Libres, Cuenca 2015
Por: Llivicura Nivelo, Valeria Zulay, et al.
Publicado em: (2015)

El desarrollo psicomotor en niños y niñas de edades comprendidas entre 0 a 6 años, institucionalizados en el Hogar Infantil Tadeo Torres; septiembre 2022 - febrero 2023, Cuenca
Por: Chillogallo Morocho, Ericka Nayely, et al.
Publicado em: (2023)

Crecimiento y desarrollo del niño

Violencia intrafamiliar asociada al desarrollo afectivo del niño preescolar (4 a 5 años)

Evaluación y capacitación sobre conceptos, actitudes y prácticas del desarrollo psicomotriz a las madres de niños y niñas de 1-4 años en el Centro Infantil Santa Ana de los Cuatro Ríos periodo Agosto-Enero 2005
Por: Ayora Calle, María Eulalia, et al.
Publicado em: (2019)

Propuesta sobre expresión corporal como recurso pedagógico para el desarrollo psicomotor en niñas y niños de 3 a 4 años
Por: Garzón Molina, Verónica, et al.
Publicado em: (2013)

Developing essential understanding of geometry and measurement for teaching mathematics in grades 3-5
Por: Lehrer, Richard

The number sense: how the mind creates mathematics
Por: Dehaene, Stanislas

Nutrición y desarrollo infantil: un estudio eco-etológico sobre la problemática del niño campesino en una comunidad rural pobre
Por: Chávez, Adolfo