| Sumari: | Esta guía didáctica para el aprendizaje de la Química, en el primer año de bachillerato de colegios técnicos, mediante el empleo de algunos recursos didácticos y herramientas informáticas, pretende, conforme señala la reforma del bachillerato técnico, el Programa de Reforzamiento de la Educación Técnica y la demanda de nuestras comunidades educativas, contribuir al desarrollo de un proceso de enseñanza ? aprendizaje de la Química de modo significativo, interactivo, interdisciplinario, creativo y facilitador 0del desarrollo del pensamiento analítico y sistémico. Los modelos pedagógicos en los que se basa este proyecto de graduación son: Pedagogía Conceptual, Constructivismo y Aprendizaje Significativo.
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