Qué hacemos cuando hacemos: reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar,

Qué hacemos cuando hacemos: reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar,

Opis bibliograficzny
1. autor:	Sagües, Ana R.
Kolejni autorzy:	Belgich, Horacio (compilador)
Format:	Artykuł
Język:	Spanish
Hasła przedmiotowe:	Práctica docente Formación docente Integración escolar

Podobne zapisy

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar /

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
od: Mansione, Isabel

Fortalecer la profesión docente: un desafío crucial
od: López Rupérez, Francisco

Quiero que mi escuela tenga flores, SIPROFE, formación docente
od: Narváez, Patricio

Saber docente y práctica cotidiana: un estudio etnográfico
od: Salgueiro Caldeira, Ana María

La formación docente: complejidad y ausencias /
Wydane: (2009)

La Profesión docente en la era de la informática y la lucha contra la pobreza
od: Torres, Rosa María

Formación docente con maestros: un lugar posible /
od: Pipkin Embón, Mabel
Wydane: (1997)

Integración escolar de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales

Formación de docentes:
od: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
Wydane: (2004)

Guía para la formación de nuevos docentes /
od: Luchetti, Elena
Wydane: (2010)

Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

La formación del maestro
od: Beggs, Walter K.

El oficio de enseñar: condiciones y contextos
od: Litwin, Edith

Transformación de la formación docente: desde las tradicionales prácticas a las nuevas ayudantías
od: Pruzzo de Di Pego, Vilma

Hacia el futuro de la formación docente en educación superior. Estudio comparativo y prospectivo

Teacher identity discourses. Negotiating personal and professional spaces
od: Alsup, Janet

Hacia una didáctica de la formación docente: criterios y estrategias para que los cambios lleguen al aula
od: Perlo, Claudia

Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva

Aprender a enseñar
od: Blanco, Antonio

Tomar parte: una manera de ser /
od: Donoso, J. I. autor
Wydane: (1998)

Soluciones pedagógicas para la integración escolar y permanencia: proyecto de integración y lineamiento para la adaptación curricular /
od: Narvarte, Mariana E.
Wydane: (2008)

La preparación académica de los docentes y el rendimiento escolar de los estudiantes de la Escuela Isabel Moscoso Dávila

Alfabetización académica: una propuesta para la formación de docentes universitarios

Convivir en la diversidad: una propuesta de integración social desde la escuela /
od: Gil del Pino, María del Carmen
Wydane: (2008)

Niños en integración escolar: hacia una lógica democrática de los procesos de inclusión
od: Belgich, Horacio

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar

Formación docente en lectura y escritura. Recorridos didácticos /
od: Lerner, Delia
Wydane: (2009)

Formación docente y educación basada en competencias
od: Díaz Barriga, FridaRigo, Marco Antonio

Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer,
od: Martinelli, María Alejandra

Revista Iberoamericana de Educación

Dispositivos digitales móviles en educación: el aprendizaje ubicuo /
Wydane: (2019)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo: una interpretación constructivista

Módulo de diseño curricular: programa de profesionalización de profesores de ciclo básico, sin título docente, del área rural /
Wydane: (1997)

La biografía escolar, su influencia en la práctica docente
od: Guartán Soria, Blanca Susana, i wsp.
Wydane: (2018)

Transitar la formación pedagógica

Encuentro Internacional de materiales educativos y práctica pedagógica (27 al 29 de junio de 2000: Lima)

El desafío de educar hoy: hacia un paradigma pedagógico personalista
od: Petty, Miguel