Adaptaciones curriculares para el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en niños con Coeficiente Intelectual Limítrofe

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En la Teoría Constructivista el niño/a va construyendo significados. Desde 1997 en nuestro país se está desarrollando un proceso de Reforma Curricular con el propósito de mejorar la enseñanza- aprendizaje utilizando instrumentos curriculares, elementos que viabilizan la aplicación de paradigmas tend...

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Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Tacuri, Lucia
Aineistotyyppi: Opinnäyte Kirja
Kieli:Spanish
Aiheet:
Coeficiente intelectual limitrofe
Educación especial
Nee
Teoria constructivista
Tesis en psicologia
Linkit:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps485.pdf

Samankaltaisia teoksia

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