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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TPS-519 |
| 005 |
20230809123842.0 |
| 008 |
008100|2008 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 100 |
1 |
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|a Saldaña Salcedo, Isabel Cristina
|9 152257
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| 245 |
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|a El juego dirigido como metodología para la estimulación de la lógica matemática en niños y niñas de 4 a 6 años
|c Isabel Cristina Saldaña Salcedo. Directora Janet Alvear Vázquez
|h cd
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 2008
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| 300 |
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|a CD
|b gra
|c 18 cm
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| 502 |
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|a Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa Infantil
|b Universidad de Cuenca
|c filo
|d Alvear Vázquez, Janet Zulema, dir.
|e PSICOLOGIA
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Este trabajo de recopilación bibliográfica está basada en la teoría de desarrollo del pensamiento de J. Piaget, a través de este intentaré explicar los alcances metodológicos del juego dirigido como herramienta para la estimulación del Pensamiento Lógico Matemático en los niños de 4 a 6 años.En esta propuesta se encuentran algunos juegos, los mismos que tienen como finalidad lograr una mejor asimilación nocional en los niños de estas edades.
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| 650 |
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|a Juego
|9 22883
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| 650 |
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|a Estimulacion
|9 152258
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| 650 |
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0 |
|a Enseñanza
|9 188
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| 650 |
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4 |
|a Razonamiento lógico
|9 117400
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| 650 |
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|a Tesis en psicologia
|9 1985
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k margarita.gutierrez
|l 1
|m Limitada
|p 20081007
|q 1,00
|t TPS-519
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps519.pdf
|z 2008-81-00
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| 856 |
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|
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps519.pdf
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| 942 |
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|c TS
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| 999 |
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|c 86249
|d 86249
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