Inteligencias múltiples y su desarrollo en el proceso escolar
La teoría de las inteligencias múltiples ofrece a los educadores la oportunidad de relizar cambios creativos en nuestros contextos educativos, proponiéndonos un programa con técnicas y estrategias flexibles, modificables, con lo que nos encamina a la búsqueda de nuevas alternativas para una mejor re...
| Autor principal: | Piña Sumba, Mónica C. |
|---|---|
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | Spanish |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/528.pdf |
Ítems similars
-
Inteligencias múltiples y su desarrollo en el proceso escolar
per: Piña Sumba, Mónica C.
Publicat: (2014) -
Claves para introducirse en el estudio de las inteligencias múltiples
per: Ander Egg, Ezequiel. 1930- -
Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
per: Gardner, Howard - Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas
-
Cómo identificar en usted y en sus alumnos las inteligencias múltiples
per: Antunes, Celso