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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TPS-549 |
| 005 |
20230308194524.0 |
| 008 |
000000|2008 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 100 |
1 |
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|a Araujo Flores, Nilson.
|9 152473
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| 245 |
1 |
1 |
|a Lineamientos para una propuesta educativa en el área de valores y derechos humanos para educación inicial
|c Nilson Araujo Flores. Directora Piedad Vásquez Andrade
|h cd
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 2008
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| 300 |
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|a CD
|c 18 cm
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| 502 |
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|a Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacional
|b Universidad de Cuenca
|c filo
|d Vásquez Andrade, Piedad, dir.
|e PSICOLOGIA
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a La propuesta: Lineamientos para una Propuesta Educativa en el área de Valores y Derechos Humanos para Educación Inicial, tiene por base la convicción fundamental de que los seres humanos estructuralmente estamos abiertos a la Ética por el hecho de que somos seres inacabados, incompletos, necesitados de los otros y de lo otro, que poseemos una voluntad que puede llevar a abrirnos a la Ética o cerrarnos a ella, cuando no aceptamos ser interpelados por el otro y por lo otro. Y que como seres humanos tenemos el derecho irrenunciable de vivir en condiciones de dignidad. Entendida la dignidad como el acceso a los valores de vida (alimentación, vivienda, vestido, educación, salud) y a la riqueza humana que implica el desarrollo de nuestras capacidades y potencialidades. Integrando la Carta de la Tierra y las Cuatro Ecologías de Leonardo Boff con los ejes del Referente Curricular Volemos Alto, planteo elementos a tomar en consideración en la formulación del currículo en Educación Inicial para la educación en valores y derechos humanos, teniendo como objetivo fundamental valorar la vida y la dignidad de los seres humanos sin distinción de raza, religión, situación económica, edad, etc.; y, cuidar y respetar a la naturaleza que es también un ser vivo. Tener presente que somos seres que estamos relacionados con todo y con todos, de tal manera que cuando hacemos algo a favor de los otros, estamos haciéndonos también a nosotros; y, cuando hacemos daño al otro y a lo otro nos estamos haciendo daño a nosotros mismos
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| 650 |
1 |
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|a Etica solidaria
|9 152474
|
| 650 |
1 |
|
|a Globalizacion educacion y derechos humanos
|9 152475
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| 650 |
1 |
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|a Educacion en valores
|9 2228
|
| 650 |
1 |
|
|a Codigo de la niñez y la adolescencia
|9 49981
|
| 650 |
1 |
0 |
|a Educación inicial
|9 60585
|
| 650 |
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|a Tesis en psicologia
|9 1985
|
| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k sergio.cajamarca
|l 1
|m Limitada
|p 00000000
|t TPS-549
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps1549.pdf
|z 0000-00-00
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| 856 |
|
|
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps1549.pdf
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| 942 |
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|
|c TS
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| 999 |
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|c 86333
|d 86333
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