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LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
001 |
TIB-43 |
003 |
Ucuenca |
005 |
20230713073711.0 |
008 |
000000|2008 ||||||||r|||||||||||spa|| |
040 |
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|b spa
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041 |
1 |
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|a spa
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082 |
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|a TIB-43
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100 |
1 |
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|a Manya Gualinga, Mauro
|9 153302
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245 |
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|a Reaprovechamiento didáctico de desechos inorgánicos
|c Mauro Manya Gualinga. Director Feliciano Castaño Villar
|h cd
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264 |
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|a Cuenca
|c 2008
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300 |
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|a CD
|c 18 cm
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502 |
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|a Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Lingüística Andina
|b Universidad de Cuenca
|c filo
|d Castaño Villar, Feliciano, dir.
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504 |
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|a incl. ref.
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520 |
3 |
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|a Esta investigación trata sobre la acumulación de residuos inorgánicos que existe en el pueblo kichwa de Sarayaku y la posible contaminación que se puede provocar en el suelo, el aire y los ríos. Sus efectos y aquellos que podrían producirse en el futuro en el estado normal de la naturaleza. Una forma de disminuir la contaminación de residuos acumulados es aplicar la "Ley de las 3R" (Reducir, Reutilizar y Reciclar), de esta forma acostumbrarnos hacia el nuevo hábito de no botar residuos en lugares inapropiados. Por otro lado es importante reutilizar algunos residuos sólidos como latas y envases de plástico para la elaboración de materiales didácticos que en lo posterior servirán como material de ayuda, en el desarrollo del proceso de enseñanza - aprendizaje de los niños/as de la escuela Sarayakillo. También con este trabajo se introduce la educación ambiental como tema transversal en la educación comunitaria
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650 |
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0 |
|a Contaminación petrolera
|9 19575
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650 |
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|a Residuos inorganicos
|9 153304
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650 |
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4 |
|a Residuos sólidos
|9 33297
|
650 |
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0 |
|a Contaminación radiactiva
|9 42082
|
650 |
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|
|a Comunidad amazonica
|9 124765
|
650 |
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0 |
|a Tesis en lingüística andina
|9 127196
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852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m Limitada
|p 00000000
|t TIB-13
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tib43.pdf
|z 0000-00-00
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856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tib43.pdf
|
942 |
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|c TS
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999 |
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|c 86564
|d 86564
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