|
|
|
|
| LEADER |
00000nam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TD4-199 |
| 005 |
20230308194635.0 |
| 008 |
000000|2000 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
|
|
|b spa
|
| 041 |
1 |
|
|a spa
|
| 100 |
2 |
|
|a Hidalgo Sacoto, Inés Hermita
|9 153770
|
| 245 |
|
|
|a Metodología de la Investigación
|c Inés Hermita Hidalgo Sacoto. Director Carlos Delgado Alvarez
|h cd
|
| 264 |
|
|
|a Cuenca
|c 20009
|
| 300 |
|
|
|a CD
|
| 502 |
|
|
|a Diplomado Superior en Docencia Universitaria
|b Universidad de Cuenca
|c eco
|d Delgado Alvarez, Carlos, dir.
|e DIPLOMADO SUPERIOR en Docencia Universitaria
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 520 |
3 |
|
|a El módulo de METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, contiene un conjunto de métodos y técnicas aplicables al estudio de cualesquier asignatura. Se ocupa de satisfacer algunas de las interrogantes, que se plantea el alumno al enfrentar su preparación universitaria. ¿Cómo puedo mejorar mi capacidad intelectual?. ¿Qué debo hacer para reorientar mis hábitos de lectura?. ¿Qué tengo que hacer para preparar correctamente mis estudios. ¿Cómo debo organizar mi tiempo?. Estas y otras interrogantes son despejadas a lo largo del texto. En lo que hace referencia a la primera unidad: Planificación de Estudio, esta aborda temas como: La Concentración, La Memoria, La Motivación, La Planificación del tiempo, mismos que le van a servir al estudiante para mejorar sus hábitos de estudio, organizar su tiempo, conocer las condiciones internas y ambientales que favorecen el estudio, factores que conocidos y comprendidos adecuadamente garantizan un aprendizaje seguro y duradero. En lo que se refiere a la segunda unidad: La Lectura, tiene como objetivo hacer conciencia sobre su valor como medio que permite al sujeto adquirir una vasta cultura para desempeñarse como ser social, da a conocer los diferentes tipos de lectura que pueden ser utilizadas con el fin de garantizar el proceso de comunicación, tanto dentro como fuera de las aulas universitarias, en razón de que la lectura constituye un recurso de primera mano que el estudiante dispone como ayuda esencial en su formación profesional. Si el alumno universitario trabaja a conciencia en función de todos los aspectos señalados, estaremos frente a un futuro profesional de calidad. Palabras claves: Planificación, Estudio, Concentración, Memoria, Motivación, Aprendizaje, Lectura, Comunicación.
|
| 650 |
|
|
|a Teoria cognoscitiva
|9 49037
|
| 650 |
|
|
|a Saberes de la educacion
|9 153771
|
| 650 |
|
|
|a Ciclo del aprendizaje
|9 142251
|
| 650 |
|
|
|a Mediacion pedagogica
|9 153772
|
| 650 |
|
|
|a Tesis de diplomado superior en docencia universitaria
|9 151139
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k sergio.cajamarca
|l 1
|m Limitada
|p 00000000
|q 1.00
|t TD4-199
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4199.pdf
|z 0000-00-00
|
| 856 |
|
|
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4199.pdf
|
| 942 |
|
|
|c TS
|
| 999 |
|
|
|c 86709
|d 86709
|