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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TD4-195 |
| 005 |
20230308194636.0 |
| 008 |
009043|2000 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 100 |
1 |
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|a Peralta Vallejo, Ximena Katherine
|9 143943
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| 245 |
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|a El Modelo tradicional y el modelo dual de formación
|c Ximena Peralta Vallejo
|h cd
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 20009
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| 300 |
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|a CD
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| 502 |
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|a Diplomado Superior en Docencia Universitaria
|b Universidad de Cuenca
|c eco
|e DIPLOMADO SUPERIOR en Docencia Universitaria
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a En los primeros años del siglo XXI, la Universidad está sometida a fuertes presiones de cambios e innovaciones constantes, es como si el modelo tradicional está quedando obsoleto y es preciso actuar a toda prisa, para sustituirlo por otro que garantice calidad en la formación del ser humano. En el presente trabajo, veremos una comparación entre el modelo tradicional y el modelo dual de formación, describiendo algunas de las principales dimensiones del proceso enseñanza - aprendizaje, destacando sus condiciones y transformación a lo largo del tiempo, a través de la perspectiva de diferentes autores y considerando además la experiencia personal de trabajar muy de cerca con un sistema dual de formación.
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| 650 |
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|a Educacion modelo dual de formacion
|9 153783
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| 650 |
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|a Modelo tradicional
|9 153784
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| 650 |
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|a Universidad siglo xxi
|9 18529
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| 650 |
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|a Tesis de diplomado superior en docencia universitaria
|9 151139
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k sergio.cajamarca
|l 1
|m Limitada
|p 20090430
|q 1.00
|t TD4-195
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4195.pdf
|z 2009-90-43
|
| 856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4195.pdf
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| 942 |
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|c TS
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| 999 |
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|c 86714
|d 86714
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