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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
TD4-207 |
| 005 |
20230308194636.0 |
| 008 |
000000|2009 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a Español
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| 100 |
1 |
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|a Amoroso Castro, Elva Graciela.
|9 144145
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| 245 |
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|a Evaluación del aprendizaje de las matemáticas
|c Graciela Amoroso Castro. Director Carlos Rojas Reyes
|h cd
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| 264 |
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|a Cuenca
|c 2009
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| 300 |
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|a CD
|c 18 cm
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| 502 |
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|a Diplomado Superior en Desarrollo Económico Territorial
|b Universidad de Cuenca
|c eco
|d Rojas Reyes, Carlos, dir.
|e Diplomado Superior en Docencia Universitaria
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a El artículo ofrece el análisis crítico de dos consideraciones específicas, la primera identifica los objetivos, instrumentos, procesos y productos con un enfoque histórico de la evaluación y la segunda discute como parte de un concepto alternativo los planteamientos de las interrogantes: ¿Quién evalúa?, ¿Qué evaluar?, ¿Cómo evaluar?, ¿Porque evaluar?. La intención es recalcar el carácter formativo y educativo de la evaluación del aprendizaje de las matemáticas y sus múltiples determinaciones. Por oposición a la evaluación estandarizada que impide detectar el verdadero aprendizaje, se presenta la discusión de la evaluación alternativa
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| 650 |
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|a Evaluacion del aprendizaje
|9 26773
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| 650 |
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|a Evaluacion alternativa
|9 153785
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| 650 |
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|a Tesis de diplomado superior en docencia universitaria
|9 151139
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| 650 |
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0 |
|a Matemáticas
|9 254725
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|c ESTANTERIA CERRADA
|f Donación
|k sergio.cajamarca
|l 1
|m Limitada
|p 00000000
|t TD4-207
|b 1
|d CDRC
|e CDRC
|g ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4207.pdf
|z 0000-00-00
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| 856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4207.pdf
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| 942 |
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|c TS
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| 999 |
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|c 86715
|d 86715
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