Diagnóstico de la pedagogía alternativa desde la actoría del educando aplicado en la Fundación el Arenal y su incidencia en el desarrollo de la democracia participativa

La pedagogía ha sido un instrumento de adiestramiento para todas las generaciones en distintas épocas de la historia del ser humano. Ella ha tenido que responder a los intereses de la élite, y para llevar a cabo dicho propósito, los medios han sido varios, pero siendo el más representativo y que per...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Morocho Ajila, Segundo Joselito
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Subjects:
Online Access:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tf146.pdf

MARC

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003 Ucuenca
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100 1 |a Morocho Ajila, Segundo Joselito  |9 153838 
245 1 1 |a Diagnóstico de la pedagogía alternativa desde la actoría del educando aplicado en la Fundación el Arenal y su incidencia en el desarrollo de la democracia participativa  |c Segundo Joselito Morocho Ajila. Director Oswaldo Narváez Soto  |h cd 
264 |a Cuenca  |b Universidad de Cuenca  |c 2009 
300 |a 218 páginas:  |c 18 cm 
502 |a Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad de Filosofía, Sociología y Economomia  |b Universidad de Cuenca  |c filo  |d Narváez Soto, Oswaldo, dir. 
504 |a incl. ref. 
520 3 |a La pedagogía ha sido un instrumento de adiestramiento para todas las generaciones en distintas épocas de la historia del ser humano. Ella ha tenido que responder a los intereses de la élite, y para llevar a cabo dicho propósito, los medios han sido varios, pero siendo el más representativo y que perdura hasta nuestros días; 
650 1 |a Pedagogia de los acuerdos  |9 153839 
650 1 0 |a Democracia y educacion  |9 24839 
650 1 |a Educacion y globalizacion  |9 68492 
650 1 |a Pedagogia alternativa  |9 153840 
650 |a Tesis en filosofia, sociologia y economia  |9 126734 
852 |a UC-CDJBV  |f Donación  |l 1  |m Limitada  |p 00000000  |t TF-146  |b 1  |d CDRC  |e CDRC  |g  ESTANTERIA CERRADA  |u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tf146.pdf  |z 0000-00-00 
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