Investigación del síndrome de Down

Investigación del síndrome de Down

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Pynciau:	Sindrome de down Genética

Eitemau Tebyg

Investigación del síndrome de Down
gan: Escandón N., Eliana
Cyhoeddwyd: (2016)

Manifestaciones bucales en pacientes con síndrome de Down del Instituto Adinea

Integración escolar de niños con síndrome de down en la escuela inclusiva

La enfermedad periodontal asociada al paciente con Síndrome de Down

Cribado del síndrome de Down en los embarazos múltiples
gan: Matías, AlexandraMontenegro, NunoBlickstein Isaac

Actitudes y conductas de los padres de ADINEA frente a un hijo con síndrome de Down
gan: León Astudillo, María Pierina

Familias, discapacidad, síndrome de Down, experiencias, sentimientos a partir de la noticia
gan: Almeida Delgado, Carlos Alberto

Actitud del educador frente a la inclusión de niños y niñas con sindrome de Down en la escuela regular
gan: Tocto Tocto, Nancy Elizabeth

La música como recurso didáctico para el desarrollo emocional del alumnado con síndrome de Down
gan: Castellary López, Macarena
Cyhoeddwyd: (2021)

Intervención en el lenguaje, habla y comunicación en pacientes con síndrome de down
gan: Navascués-Domínguez, N. (Natalia), et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Embarazos múltiples

Revista Médica Hospital José Carrasco Arteaga

Nivel de depresión en progenitores de niños con síndrome de Down en Adinea, Cuenca 2017
gan: Arcos Bravo, Jenny Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)

Estudio comparativo de las actitudes de los padres y madres en la educación sexual de las personas con síndrome de down
gan: Rivas Bejarano, Elena Mª
Cyhoeddwyd: (2019)

Nivel de dependencia en niños con Síndrome de DOWN, centros CEDIN DOWN y ADINEA
gan: Delgado Llivisaca, Karla Cecibel, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Terapia ocupacional en síndrome de Down
gan: Cáceres Lucero, Martha Patricia, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

La lectura y las personas con síndrome de Down
gan: San-Martín-Olleta, C. (Cristina)
Cyhoeddwyd: (2015)

Deporte y síndrome de Down
gan: Quero Alcaraz, Antonio
Cyhoeddwyd: (2014)

Actitudes y conductas de los padres de ADINEA frente a un hijo con síndrome de Down
gan: León Astudillo, María Pierina
Cyhoeddwyd: (2014)

Turner syndrome associated with Down syndrome: about a case
gan: Llamos Paneque, Arianne, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Desarrollando el lenguaje metafórico en el sindrome de Down
gan: Vergara García, Yván
Cyhoeddwyd: (2019)

Ocio y tiempo libre en personas con síndrome de Down
gan: Ramos Sánchez, Raquel
Cyhoeddwyd: (2015)

Habilidades cognitivas, conducta y potencial de aprendizaje en preescolares con síndrome Down
gan: Calero García, Mª Dolores, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Evaluación del grado de sobrecarga en los padres cuidadores de niños y niñas con síndrome de Down de los centros Adinea y Cedin Down. Cuenca 2021
gan: Morocho Sánchez, Alexandra Marisol, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

El ocio en las personas con síndrome de Down
gan: Zamora Maraver, Antonio
Cyhoeddwyd: (2015)

La actitud de los padres de niños/as con síndrome de Dow frente al proceso de inclusión educativa. El caso del instituto fiscal de educación de Azogues
gan: Jimbo Naspud, Paola Cristina

Strategies used in EFL classrooms with young down syndrome people
gan: Merchán Ortiz, Silvia Tatiana, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Manifestaciones bucales en pacientes con sídrome de Down del Instituto ADINEA
gan: Montero O., Lena, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Discriminación de las funciones que definen las emociones con personas con Síndrome de Down
gan: Amador Castro, Mª del Carmen
Cyhoeddwyd: (2012)

Percepción de los padres de niños con síndrome de Down de 5 a 11 años respecto a las prácticas sobreprotectoras y las dimensiones de la autonomía de la Unidad Educativa Especial ADINEA en la ciudad de Cuenca durante el periodo marzo – agosto 2022
gan: Gutiérrez Guamarrigra, Karla Mariela, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Estructura familiar del niño con síndrome de down
gan: Parra Méndez, Magdalena de Jesús
Cyhoeddwyd: (2016)

Teaching a second language to students with down syndrome
gan: Buestán Alama, Ivania Selene, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

La creatividad en el alumnado con Síndrome de Down en educación infantil
gan: Silvente Gahete, Almudena
Cyhoeddwyd: (2015)

Reconocimiento y expresión emocional en síndrome de down: comparación de dos propuestas de entrenamiento
gan: Abdeselam Abdelbi, Chaida
Cyhoeddwyd: (2018)

Actitud del educador frente a la inclusión de niños y niñas con sindrome de Down en la escuela regular
gan: Tocto Tocto, Nancy Elizabeth
Cyhoeddwyd: (2013)

Guía didáctica para la implementación de la clase de música en el Centro Huiracocha Tutiven dirigido para niños con síndrome de Down de edades mentales entre 2 a 4 años
gan: Miranda Cruz, Abigail Daniela
Cyhoeddwyd: (2023)

Familias, discapacidad, síndrome de Down, experiencias, sentimientos a partir de la noticia
gan: Almeida Delgado, Carlos Alberto
Cyhoeddwyd: (2013)

Evaluación de los dominios funcionales de los niños y niñas de la Unidad Educativa Especial ADINEA y Cedin Down a través de la escala pedicat. Cuenca 2019-2020
gan: Calle Cuesta, Carolina Monserrath, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Resultado de la estimulación del lenguaje en los niños con síndrome de DOWN que reciben atención en ADINEA. 1987-1988
gan: Alvear, Mónica, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

La Integración escolar: dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza
gan: Cuomo, Nicola