| 总结: | El presente trabajo es, en suma, una propuesta educativa de intervención en la comunidad de Tarqui, con la finalidad de modificar los conceptos, actitudes y prácticas [CAPs] en relación al uso y mantenimiento de letrinas para prevenir enfermedades infectocontagiosas transmisibles por las heces. Realizamos un dignóstico participativo en 82 familias, con el objeto de conocer sus CAPs y seleccionar aquellos en los que hubo mayor deficiencia para modificarlos mediante la intervención educativa. La intervensión se realizó por medio de módulos elaborados con características adecuadas al medio, con técnicas como diálogo, videos o exposición de temas. Posteriormente se realizó una evaluación a las familias para determinar si hubo cambio en los CAPs. Se determinó que hubo una considerable mejoría en conceptos y actitudes y una leve mejoría en las prácticas. Esto justifica la labor cumplida y da validez a la metodología empleada. Los autores consideramos que para que la educación sea un elemento modificador de CAPs, es necesario que sea reiterativa y se impartan permanentemente programas de capacitación.
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