Programa de estimulación temprana para niños y niñas de 0 a 5 años con necesidades especiales, parroquias: Puzhio, Delegsol, Principal, cantón Chordeleg, diciembre 2003 a junio 2004

Programa de estimulación temprana para niños y niñas de 0 a 5 años con necesidades especiales, parroquias: Puzhio, Delegsol, Principal, cantón Chordeleg, diciembre 2003 a junio 2004

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Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Barreto, Esperanza
Diğer Yazarlar:	Guamán, Erica, Huiracocha, Johanna, Jiménez, Braulio
Materyal Türü:	Tez Kitap
Dil:	Spanish
Konular:	Estimulación temprana Discapacidades del desarrollo Niños con discapacidad Niño preescolar

Benzer Materyaller

Programa de estimulación temprana para niños y niñas de 0 a 5 años con necesidades especiales, parroquias: Puzhio, Delegsol, Principal, cantón Chordeleg, diciembre 2003 a junio 2004
Yazar:: Barreto, Esperanza, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Medicina del deporte en niños, parte I

Estimulación temprana: segundo año

Jugar es cosa seria: estimulación temprana antes de que sea tarde
Yazar:: Baraldi, Clemencia

Evaluación del nivel de funcionalidad de niños y niñas con discapacidad de 0 a 12 años de edad del Cantón Santa Isabel, 2022
Yazar:: Carrión Figueroa, Odaliz Martina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Diseño del manual de estimulación del crecimiento y desarrollo a ser aplicado en los centros infantiles del convenio INNFA-Ayuda en acción
Yazar:: Lozano, María

Estimulación temprana: primer año

Curso internacional de estimulación temprana: el niño de 0 a 3 meses su desarrollo y estimulación lactancia materna

Sugerencias de estimulación para niños y niñas de 2 a 4 años: guía para madres y padres
Yazar:: Díaz, María Isabel

Estimulación de aprendizajes en la etapa infantil
Yazar:: Aranda, Rosalia E.

Estimulación y aprendizaje. Estimulación temprana: prevención, rehabilitación

Sugerencias de esmulación para niños de 0 a 2 años

Creencias y prácticas alimentarias de padres y o cuidadores de niños y niñas con discapacidad intelectual que acuden al Instituto Piloto de Integración del Azuay del Cantón Cuenca en el periodo 2022
Yazar:: Castro León, Diana Elisa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Estrategias de afrontamiento y estructura familiar de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física y multidiscapacidad
Yazar:: Flores Sisalima, Isabel Catalina
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Estimulación Temprana: escuela maternal
Yazar:: Narvarte, Mariana E.

Incidencia de los problemas del lenguaje: realizada en centros y escuelas especiales de Cuenca 1986
Yazar:: Quizhpe Granda, Zoila Dolores, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Características epidemiológicas y clínicas de la parálisis cerebral, en el servicio de Hospitalización de Pediatría del Hospital Vicente Corral Moscoso. Enero 2014-Junio 2015
Yazar:: Arias Armijos, Miriam Patricia
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Rediseño de aulas de educación especial en el IPCA para niños de 6 a 12 años, con parálisis cerebral de tipo hemiplejia leve
Yazar:: Chicaiza Quituisaca, Diana Isabel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

La estimulación temprana y el desarrollo infantil
Yazar:: Antolín, Marcela

Talleres de capacitación de convivencia y buen trato para educadores de niños con necesidades educativas especiales.
Yazar:: Muñoz Quezada, Mª Teresa, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Evaluación medioambiental de un niño con discapacidad del desarrollo

El desarrollo de procesos de empoderamiento en padres de niños con discapacidad: un paso esencial en el fortalecimiento de un sistema de rehabilitación basada en la comunidad
Yazar:: Debrouwere, Inge

Angeles en el fútbol, colonía vacacional para niños de 10 a 16 años con capacidades diferentes no videntes en la ciudad de Cuenca
Yazar:: Carreño Barrera, Juan Carlos, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Diagnóstico y evaluación logopédica de las dificultades del habla en niños/as y adolescentes de 7 a 18 años con discapacidad intelectual de algunos centros de educación especial de Cuenca
Yazar:: Cobos Guevara, María Paz, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Estimulación temprana: desarrollo general y neuromotor del niño /
Yazar:: Fernández Urby, Erika Marcela
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Estudio descriptivo para establecer la relación entre el afecto y el desarrolo psicomotriz desde la perspectiva de la estimulación temprana en niños de 4 años de edad del Centro Intantil
Yazar:: Jara Pacheco, Janeth

Actitudes de la familia hacia el niño subdotado
Yazar:: Iturralde Aguilar, María Augusta, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

La experiencia de criar un hijo perfectamente imperfecto: la historia inspiradora de cómo dos padres superaraon su dolor, miedos y dudas religiosas para criar a un hijo exitoso y lleno de fe /
Yazar:: Vujicic, Boris
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Estimulación psicomotriz: esquema corporal y organización espacio - temporal para el desarrollo intelectual del niño de preescolar

Autoconcepto de los niños con necesidades educativas especiales y niños regulares
Yazar:: Calle Haro, Ivonne Andrea, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Prevalencia de los trastornos del neurodesarrollo y discapacidades en el Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Cuenca en el periodo 2015-2019. Cuenca 2020
Yazar:: Pozo Ponce, Gabriela Stefania, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

La estimulación temprana como estrategia educativa para optimizar el desarrollo infantil del niño de 1-5 años
Yazar:: Pallo de la Cueva, Alicia

Frecuencia y características del rotacismo en niños con debilidad mental en el Instituto Psicopedagógico Agustín Cueva
Yazar:: Cajas Suárez, Rina Cecilia, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Minusvalidez del desarrollo

Consulta internacional sobre educación para la primera infancia y las necesidades educativas especiales

Manual básico sobre discapacidades

Psicología social: elementos para la formación social del niño
Yazar:: Lara de Prada, Luz Marina

La Prematuridad, retardo del crecimiento intrauterino y asfixia neonatal como factores de riesgo asociados a retraso del desarrollo psicomotor en niños/as menores de seis meses de vida. Fundación Pablo Jaramillo Crespo. 2007
Yazar:: Díaz Granda, Ruth Cumandá

Discapacidades específicas de aprendizaje en niños: detección y tratamiento

Factores asociados a los trastornos del desarrollo psicosocial de los niños/as que asisten al CEDIUC; Cuenca 2004-2005
Yazar:: Rubio Delgado, Yolanda Beatriz
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)