Proyecto de creación y puesta en marcha de un Centro psicopedagógico particular en el cantón Girón

La idea del proyecto nace desde 2 necesidades: la primera el deseo de adquirir el titulo de licenciatura y la segunda de una necesidad latente que viene afectando a la población más sensible como son los niños/as quienes presentan dificultades en su aprendizaje, se tomo como muestra al cantón Girón...

詳細記述

書誌詳細
その他の著者: Chávez Aguilar, Alberto (coautor), Ochoa Riera, Catalina (coautor)
フォーマット: 学位論文 図書
言語:Spanish
主題:
オンライン・アクセス:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tpse405.pdf

MARC

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003 Ucuenca
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082 1 |a .  |c TPSE-405 
245 |a Proyecto de creación y puesta en marcha de un Centro psicopedagógico particular en el cantón Girón  |c Alberto Chávez Aguilar, Catalina Ochoa Riera, Directora Jessica Castillo N.  |h cd 
264 |a Cuenca  |c 2008 
300 |a 323 páginas:  |c 18 cm 
502 |a Licenciado en Ciencias de la Educación, especialización Psicología Educativa  |b Universidad de Cuenca  |c filo  |d Castillo Núñez, Jessica 
504 |a incl. ref. 
520 3 |a La idea del proyecto nace desde 2 necesidades: la primera el deseo de adquirir el titulo de licenciatura y la segunda de una necesidad latente que viene afectando a la población más sensible como son los niños/as quienes presentan dificultades en su aprendizaje, se tomo como muestra al cantón Girón ya que estos son sectores quizá más olvidados, conociendo esta necesidad elaboramos un proyecto para crear el primer centro psicopedagógico con la ayuda de material bibliográfico, entrevistas a docentes, padres de familia y autoridades, quienes nos corroboraron sobre esta necesidad, en el proceso en si se presentaron muchas oportunidades, aciertos así también dificultades de las que se va aprendiendo, dentro de los aciertos están los niños/as quienes asistieron contentos al centro y fueron los primeros en ayudarnos en darnos ánimos y deseos de seguir a pesar de las dificultades, este proyecto tiene como objeto la recuperación de niños/as de las escuelas del cantón Girón que presentan dificultades en el aprendizaje así también el comprometer a los docentes, padres de familia y/o representantes y la comunidad en si para lograr una mejor calidad de la educación, al final de la intervención se elaborara un informe en el que se hablara del cumplimiento de los objetivos, los pro y los contras 
650 0 |a Centro psicopedagogico  |9 164352 
650 0 |a Niños  |9 9400 
650 0 |a Canton giron  |9 18050 
650 0 |a Tesis en psicologia educativa  |9 225068 
700 1 |a Chávez Aguilar, Alberto  |e coautor  |9 164355 
700 1 |a Ochoa Riera, Catalina  |e coautor  |9 164356 
852 |a UC-CDJBV  |f Donación  |l 1  |m Limitada  |p 20100121  |q 1,00  |t TPS-566  |b 1  |d CDRC  |e CDRC  |g  ESTANTERIA CERRADA  |u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tps566.pdf  |z 2010-00-12 
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