Estrategias metodológicas para la inclusión de niños con necesidades educativas en el primero de básica

La inclusión de niños con necesidades educativas especiales surge con la declaración de los Derechos Humanos, la declaración de Salamanca y de la conferencia mundial para todos, quienes establecen el derecho a la educación.

Dades bibliogràfiques
Altres autors: Arias Pesántez, Viviana del Carmen, Cedillo Bravo, María Gabriela (coautora)
Format: Thesis Llibre
Idioma:Spanish
Matèries:
Accés en línia:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tpse75.pdf