Planificación de unidades didacticas para la cátedra de manejo integrado de plagas

La presente monografía trata de la planificación de unidades didácticas para la cátedra de Manejo integrado de plagas, se fundamenta en los principios de mediación pedagógica y por ende del modelo pedagógico constructivista. Comprende tres capítulos importantes: Capítulo I: Trata explícitamente sob...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Panjón Panjón, Angel
Formato: Thesis Livro
Idioma:Spanish
Assuntos:
Acesso em linha:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/td4a51.pdf

MARC

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001 TD4A-51
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008 010041|2009 ||||||||r|||||||||||spa||
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100 1 |a Panjón Panjón, Angel  |9 156603 
245 |a Planificación de unidades didacticas para la cátedra de manejo integrado de plagas  |c Angel Panjón Panjón  |h imp 
264 |a Cuenca  |c 2009 
300 |a 100 páginas:  |b ilu  |c 28 cm  |e CD 
502 |a Diplomado Superior para la Enseñanza Universitaria en Ciencias Agropecuarias  |b Universidad de Cuenca  |c Facultad de Ciencias Agropecuarias  |d Ortíz Reino, Luis, dir. 
504 |a incl. ref. 
520 3 |a La presente monografía trata de la planificación de unidades didácticas para la cátedra de Manejo integrado de plagas, se fundamenta en los principios de mediación pedagógica y por ende del modelo pedagógico constructivista. Comprende tres capítulos importantes: Capítulo I: Trata explícitamente sobre lo que es la mediación pedagógica enunciándolo como concepto: ?Es el tratamiento de contenidos y de las formas de expresión de los diferentes temas que posibilitan el acto educativo, dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad?. Para poner en práctica esta mediación pedagógica se basa en los tres saberes Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos y esto desarrollado bajo seis instancias del aprendizaje. Capítulo II: Se desarrolla específicamente el material didáctico que incluye estrategias de entrada, desarrollo y cierre diferentes, además contiene un mapa de prácticas, red de contenidos, prácticas de aprendizaje, sentido de la unidad, propósito y referencias bibliográficas para cada unidad. Capítulo III: Comprende básicamente las conclusiones y recomendaciones del trabajo logrado con la monografía. Este material didáctico contiene seis unidades didácticas, en la que están desarrollados todos los aspectos necesarios para poner en práctica dicha mediación pedagógica, y así incentivar el mejor aprendizaje significativo del estudiante. 
650 |a Manejo de plagas  |9 105672 
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