| Summary: | La presente monografía tiene el objetivo de realizar la planificación de unidades didácticas para la cátedra de Agricultura Tropical, la misma que se dicta en el Quinto Año de la Escuela de Ingeniería Agronómica. Está integrado por 2 capítulos que son: Capítulo I: se refiere a la mediación pedagógica, cuyo concepto en forma general es: ?El procesamiento de contenidos y de las formas de enunciar los diferentes temas con la finalidad de hacer posible el acto educativo en el horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad?. Para aplicar la mediación pedagógica debemos basarnos en los tres saberes de la educación: Aprender a conocer, Aprender a hacer, Aprender a vivir juntos. Tomando en cuenta siempre las seis instancias del aprendizaje. Capítulo II: En este capítulo se desarrolla la estructura didáctica de cada unidad de la cátedra con estrategias de entrada, desarrollo y cierre, además contiene un mapa de prácticas, red de contenidos, prácticas de aprendizaje, sentido de la unidad, propósito para cada unidad. Para concluir comprende las conclusiones y recomendaciones del trabajo. Este material didáctico contiene cinco unidades didácticas, en la que están desarrollados los aspectos necesarios para poner en práctica la mediación pedagógica.
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