Los rincones como recurso pedagógico para el desarrollo socio-afectivo en niñas de 5 años
Es importante conocer que tanto el área social como afectiva, son fundamentales para el desarrollo integral de todos los niños y niñas, las mismas que deben ser estimuladas desde su primer vínculo, que es la familia y posteriormente en las escuelas donde propiciarán su desarrollo y aprendizaje; los...
| Altri autori: | Carchi Guzmán, Priscila Soledad (coautor), Ochoa Marín, Jesenia Carlina (coautor) |
|---|---|
| Natura: | Tesi Libro |
| Lingua: | Spanish |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tpse128.pdf |
Documenti analoghi
Documenti analoghi
-
Los rincones como recurso pedagógico para el desarrollo socio-afectivo en niñas de 5 años
di: Carchi Guzmán, Priscila Soledad, et al.
Pubblicazione: (2013) -
El títere como recurso pedagógico en el proceso de enseñanza, aprendizaje en la educación preescolar
di: Quintero Zalamea, Beatriz - El juego como mecanismo de socializaiòn en los niños de 5 a 6 años
-
Bases para la estructuración del arte
di: Klee, Paul -
Estudio sobre la pedagogía lúdica como estrategía básica para el desarrollo de la socialización del niño en el preescolar
di: Silva González, Maribel