Estudio del contenido violento de los programas de televisión infantil y su relación con el comportamiento del pre-escolar

Estudio del contenido violento de los programas de televisión infantil y su relación con el comportamiento del pre-escolar

Taispeáin leaganacha eile (1)

Rodeados de todos los medios de comunicación televisiva, audiovisuales, cibernética y aquellos que son imperceptibles para los seres humanos, realizo el presente trabajo investigativo con la finalidad de dar a conocer el contenido violento de los programas de televisión infantil y su relación con el...

Cur síos iomlán

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Hidalgo Trujillo, Joffre
Formáid:	Tráchtas LEABHAR
Teanga:	Spanish
Ábhair:	Programas televisivos Contenidos violentos Programacion infantil Aprendizaje significativo Tesis en psicologia educativa
Rochtain ar líne:	http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tpse92.pdf

Míreanna comhchosúla

Estudio del contenido violento de los programas de televisión infantil y su relación con el comportamiento del pre-escolar
de réir: Hidalgo Trujillo, Joffre
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Comportamientos motivacionales docentes y aprendizaje significativo escolar

Del aprendizaje adaptativo al aprendizaje significativo
de réir: Salazar Vintimilla, Ana Cecilia

Fundamentos psicológicos de una didáctica operativa: el aprendizaje significativo y la enseñanza de los contenidos escolares

Estrategias para el aprendizaje
de réir: Negrete Fuentes, Jorge Alberto

Control del paciente agitado y/o violento agudo
de réir: Petit, Jorge R.

Aplicación de tecnologías semánticas y técnicas de reconocimientos de objetos para la identificación de armas de fuego en video
de réir: Campoverde Llanos, Edisson Geovanny, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2015)

Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo
de réir: Ausubel, David P.

Propuesta metodológica para desarrollar la creatividad en busca de un aprendizaje significativo en niños de 4 a 6 años

La mente de los violentos
de réir: Sanmartín, José

Elaborar una guía didáctica de historia de las civilizaciones del mund antiguo: Grecia y Roma para el noveno año de EGB.

Database on radicalization and violent extremism in secondary schools, Spain (Almeria and Madrid)/Base de datos sobre radicalización y extremismo violento en centros de secundaria,España (Almeria y Madrid)
de réir: Rodriguez Martinez, Pilar, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Estrategias de motivación para el aprendizaje significativo: propuesta metodológica

El Respeto como factor del aprendizaje significativo
de réir: Heredia Coronel, Norma Hermelinda

La televisión como factor alienante del hombre: el caso de Cuenca
de réir: Sanchez Cusco, Feliciano, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Propuesta metodológica para enseñar la lectura y la escritura inicial, considerando las diferencias de madurez cognitiva
de réir: Togra Barzallo, Alba Ximena

Aplicación de técnicas activas de participación para motivar el aprendizaje significativo de Ciencias Naturales. El agua un medio de vida en el noveno año de educación general

La práctica pedagógica-didáctica y su incidencia en la disposición para la composición de textos en sus dos dimensiones: funcional y estructural, desde la perspectiva del aprendizaje significativo
de réir: Pérez Portilla, Silvia Karina

Televisión, valores y adolescencia
de réir: Montero Rivero, Yolanda

PIRAVI. Guía breve para el monitor (Programa de intervención en radicalización violenta)
de réir: Rodríguez Góngora, Josefina, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Activación de conocimientos previos, para obtener aprendizajes significativos, en quinto de básica en el área de CC. NN., en la escuela Fiscal República de Chile
de réir: Criollo Guamán, Janneth Verónica

Propuesta para la utilización de estrategias de aprendizaje en la asignatura de ciencias naturales

Recursos didácticos como medio para alcanzar un aprendizaje significativo en el área de matemáticas

Televisión y conducta de los niños/as de 4 a 5 años de la Unidad Educativa del Milenio Manuela Garaicoa de Calderón. Cuenca octubre – diciembre 2018
de réir: Illescas Reino, Miryam Cristina
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Educación Médica: aprendizaje basado en problemas

Amalgamas convencionales en comparación con amalgamas de alto contenido de cobre
de réir: Cardoso L., Julio, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

Gestión de contenidos en las web para las organizaciones: los sistemas de gestión de contenidos
de réir: Alcaraz Guirado, Ángeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Storyboard: herramienta útil en el serial televisivo
de réir: Piedra Sinchi, Diego Marcelo
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

El Discurso televisivo: espectáculo de la posmodernidas
de réir: González Requena, Jesús

Comportamientos motivacionales docentes y aprendizaje significativo escolar
de réir: García Cárdenas, Cristina Daysi, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Programas violentos de televisión infantil y su relación con el comportamiento de los niños
de réir: Guerrero Arpi, María Fernanda, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Programas violentos de televisión infantil y su relación con el comportamiento de los niños

La libertad y la responsabilidad como valor y su vivencia en el aula escolar como eje transversal, desde una ética freireana

Aportes de las TIC para generar aprendizaje significativo en los estudiantes

Las acciones posesorias especiales y su vigencia en el derecho civil ecuatoriano
de réir: Novillo Delgado, Diana Ofelia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La utilización del Edublog en las aulas como Estrategia Didáctica facilitadora de Adquisición de Contenidos
de réir: Durán Medina, José Francisco
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Utilización de redes sociales facebook, twitter, instagram, youtube por parte de las radios emisoras cuencanas.
de réir: Parra Ramón, Viviana Guadalupe
Foilsithe / Cruthaithe: (2018)

El manual de la recepcionista
de réir: Rinke, Katrin

La Televisión y el desarrollo de la agresividad infantil

Estudio de la interacción entre los internautas y los contenidos audiovisuales: Youtube Brasil
de réir: Soares Silva, Leonardo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)