| 要約: | A través de ésta investigación bibliográfica realizada en la presente tesina, me refiero a ?la escuela como agente de socialización en los niños? dentro de este tema hablaré de una aproximación teórica a los procesos de socialización de acuerdo al enfoque sociocultural de Lev Vigostky, aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en el medio en el cual se desarrolla. El trabajo y el lenguaje como factor de socialización, el contexto social como transmisión de valores, la socialización como adaptación a la escuela, la socialización como apertura a los demás y la socialización primaria y secundaria. La parte más importante del tema es el capítulo II los factores que afectan la socialización escolar: ya que este posibilita a que se pueda identificar las posibles barreras y limitaciones de los procesos de socialización en el ámbito escolar. También hablaré de los contextos: escolar, familiar, y comunitario, como ambientes favorables para la socialización este ayuda a que se pueda dar lineamientos generales para hacer de la escuela un buen agente de socialización en los niños y sobre todo recomendar a las escuelas actividades de socialización adecuadas.
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