Estudio de la inclusión educativa para niños y niñas de educación pre escolar

Estudio de la inclusión educativa para niños y niñas de educación pre escolar

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El Estudio de la Inclusión Educativa para niños y niñas de edad pre escolar, tiene como objetivo destacar la importancia de trabajar desde esta etapa en inclusiones educativas, pues este es el periodo más significativo en los niños, ya que durante este tiempo los individuos van adquiriendo rápidam...

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Manylion Llyfryddiaeth
Awduron Eraill:	Mejía Rodas, Priscila (coautor), Ulloa Almeida, Jéssica (coautor)
Fformat:	Traethawd Ymchwil Llyfr
Iaith:	Spanish
Pynciau:	Eduacion temprana Niños Edad pre escolar Inclusion escolar Recursos didacticos Estrategias metodologicas Tesis en psicologia educativa
Mynediad Ar-lein:	http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/tpse100.pdf

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Estudio de la inclusión educativa para niños y niñas de educación pre escolar
gan: Mejía Rodas, Priscila, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Niños en integración escolar: hacia una lógica democrática de los procesos de inclusión
gan: Belgich, Horacio

Evaluación de conceptos básicos en niños y niñas, del primer año de educación básica, Unidad Educativa Hernán Malo, año lectivo 2011-2012
gan: Chimbo Barros, Katherine Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Estudio de la depresión infantil en los niños de pre-escolar
gan: Carrillo Avila, Diana, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Estudio de la depresión infantil en los niños de pre-escolar

Propuesta metodológica para el desarrollo de los aspectos psicomotores básicos en niños de educación inicial de la unidad educativa Hernán Malo González
gan: Idrovo León, Diego Javier
Cyhoeddwyd: (2014)

Los recursos didácticos para la socialización y el desarrollo integral en niños y niñas de 3 a 5 años
gan: Jara Buele, Ana Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Propuesta de estrategias metodológicas de expresión plástica manual, para docentes de sexto y séptimo año de educación básica

Los modelos educativos en el mundo: comparación y bases históricas para la construcción de nuevos modelos
gan: Sánchez Sánchez, Lilia Victoria

Cuando la escuela pretende preparar para la vida: ¿desarrollar competencias o enseñar otros saberes?
gan: Perrenoud, Philippe

Ayudas para aprender: transtornos del desarrollo y prácticas inclusivas
gan: Valdez, Daniel

Diversidad e inclusión en la educación parvularia, en el caso Liceo Internacional Cuenca
gan: Izquierdo Molina, Anita Catalina

Prácticas docentes de equidad en instituciones educativas urbanas y rurales
gan: Sárate Faicán, María Elizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2022)

Desarrollo de la autoestima en niños del nivel pre-escolar
gan: Crespo Guillén, Gicela Katherine
Cyhoeddwyd: (2013)

Desarrollo intelectual entre los 11 y los 14 años
gan: Rimoldi, Horacio J. A.

Juego de roles como estretagia metodológica para el desarrollo social
gan: Saca Guamán. Ana Lucía, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Los recursos didácticos para la socialización y el desarrollo integral en niños y niñas de 3 a 5 años

Manual de didáctica de las matemáticas
gan: Piaget, Jean. 1896-1918

Propuesta psicopedagógica para la realización y optimización de los recursos didácticos, en el área de matemática para el tercer año de educación básica

El juego simbólico como estrategia de aprendizaje en el lenguaje: período-preoperacional

El juego y el arte como lineamientos metodológicos privilegiados por el referente curricular, en el proceso educativo de los preescolares de la ciudad de Cuenca
gan: Pozo Aguilar, Ximena Catalina

Juego de roles como estretagia metodológica para el desarrollo social

Una estrategia metodológica para el desarrollo de la lectura denotativa y connotativa, en el octavo año de educación básica del colegio Técnico Industrial Gualaceo
gan: Neira B., Martha

Los recursos didácticos en el manejo integrado de plagas
gan: Ortiz Azogue, Héctor Ovidio

La inclusión y la diversidad en el ámbito educativo
gan: Cabrera Caiminagua, Rebeca Amaly, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Material didáctico para la enseñanza de tópicos de óptica
gan: López Alvarado, Maritza Alexandra, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Estrategias didácticas de sensibilización sobre el proceso inclusivo para maestras y maestros de pre-básica del Centro Educativo Alborada
gan: Molina Ortiz, Mariela
Cyhoeddwyd: (2013)

Estrategias metodológicas para el desarrollo de destrezas lectoras de los estudiantes del octavo año de educación básica del colegio Daniel Hermida

Alcance aplicativo de las estrategias metodológicas propuestas por la reforma curricular para la EGB. El libro de texto como recurso didáctico

Las estrategias metodológicas y su influencia en la transición de la lectura simbólica a la fonética en los estudiantes del tercer año de educación básica
gan: Quinchi Samaniego, Pablo Andrés

El niño de 1 a 6 años /
gan: Amor de Fournier, Carolina
Cyhoeddwyd: (1966)

La desatención de los padres influye en el rendimiento escolar de niños y niñas
gan: Solís Flores, María Cristina

Estrategias pedagógicas para la inclusión de niños con deficiencias motrices del CEDIUC

Juego y arte en el primer año de educación básica
gan: Pulla Baculima, Dolores del Carmen

Función de la escuela y la familia para educar en sexualidad a niños-as en edad escolar

El juego senso-motor como medio de enseñanza de nociones pre-numéricas
gan: Delgado, Liliana

Rol de los docentes en la inclusión educativa
gan: Montenegro Palacios, Rosa del Pilar, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Estrategias psicoeducativas preventivas de acoso escolar para el trabajo con niños de educación básica
gan: Barahona Muñoz, Jhanina Rocío, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Revista Iberoamericana de Educación a Distancia

Línea de investigación: Didáctica e innovación educativa para una sociedad inclusiva
gan: López Rubio, Ana Belén
Cyhoeddwyd: (2021)